張蕊，碩士研究生，中共黨員，教授，高級工程師、高級講師、經(jīng)濟師、信息系統(tǒng)項目管理師、電子商務技師、高級營銷師、心理咨詢師、人社部國家級創(chuàng)業(yè)培訓師師資庫專家，德州科技職業(yè)學院青年骨干教師，電子商務專業(yè)帶頭人。        在多年的工作學習中，帶領學生參加各類技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并取得了優(yōu)異成績，累計獲得國家級一等獎4項、二等獎2項，省級一等獎10項、二等獎4項、三等獎3項。同時，個人積極參加技能競賽和教學能力大賽來提升自己的專業(yè)技能和教學水平。
       獲獎情況：個人參賽“全國企業(yè)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)大賽”獲一等獎；“信息化項目管理-進度管理”在全國優(yōu)質教育科研成果展評中榮獲“優(yōu)質課一等獎”；《電子商務對企業(yè)市場營銷的影響及對策分析》評選為國家級“優(yōu)秀科研課題一等獎”；《高職電子商務專業(yè)產(chǎn)教融合特色實訓課程的開發(fā)路徑》榮獲國家級教學成果獎一等獎；榮獲第三屆馬蘭花山東省創(chuàng)業(yè)講師大賽一等獎；山東省第七屆超星杯高校青年教師教學比賽榮獲三等獎。2020年參與成功申報《管理學》省級優(yōu)秀教學團隊，2021年參與完成電子商務品牌專業(yè)群建設，2022年參與成功申報山東省職業(yè)教育創(chuàng)新團隊，2023年成為山東省黃大年式教學團隊主要成員，2024年作為校級精品課程《直播營銷與運營》課程負責人推薦申報山東省在線精品課程，共計發(fā)表國家級、省級核心期刊論文11篇，授權專利4項，軟著1份，主編清華大學出版社十三五規(guī)劃教材《市場營銷實務》，主持中國教育督導規(guī)劃重點課題2項，山東省人力資源和社會保障廳重點課題1項，獲得教科研優(yōu)秀成果獎3項。
       在16年的教書生涯中，張蕊始終秉承“學而不厭，誨人不倦”古訓，將教書看作自己的本分，視育人為自己的天職，兢兢業(yè)業(yè)工作，扎扎實實做人。十幾年如一日地從育人上把握教書真諦，于細微處尋求育人良機，用自己堅定的信念和一言一行影響著一代代學子的成長，在學生心目中樹立了“嚴師—慈母”的形象。
       張蕊理想信念堅定，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，把握好新時代教育的新使命，以深化改革創(chuàng)新為契機，堅持教育自信，不忘初心、砥礪前進，爭做新時代的“四有”好老師，努力譜寫教書育人的壯麗篇章。在多年的工作學習中，她時刻牢記習近平總書記提出的“教師六要”-政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，不斷提高思想政治理論水平，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，在思想上和行動上始終與黨中央保持一致。
       張蕊勤于修德，具有高尚道德情操。親其師，才能信其道，作為一名一線教師，她秉持“學高為師、身正為范”的理念，自覺在教學實踐中涵養(yǎng)師德。無論是課上還是日常生活中，她堅持以身示范，做好學生的表率，以實際行動熏陶學生、感染學生，讓學生自覺成為自己的影響者和學習者，從而努力讓每一位學生成為有德之人。

她關愛每一位學生，關注每一位學生的成長，為學生成長、成才保駕護航，成為學生們心目中的知心人。經(jīng)管藝術系2018級一名女同學因為情感問題，情緒十分低落，不僅對學習毫無興趣，最終還導致與同學關系矛盾重重。細心的她發(fā)現(xiàn)這名同學上課時總是心不在焉、無精打采，于是就課下主動找到她，通過聊天，談人生、拉家常，從而走進了她的內心，最終幫助她走出了心理困境，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績順利考上了當?shù)氐氖聵I(yè)編制。張蕊還經(jīng)常為貧困生和邊遠地區(qū)的學生捐款捐物，幫助學子渡過難關。
       傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職，教師不僅要引導學生學會學習和思考，更重要的是幫助學生學會做人。張蕊胸懷仁愛之心，堅守教學一線，默默耕耘一十六載，用無私的愛深深感染、教育每一位學生。她對待工作嚴謹認真，密切聯(lián)系學科前沿知識，積極參與省級精品課程的建設，認真?zhèn)浜?、精心上好每一?jié)課。她作為一位師者，帶著愛心走上講臺，留給學生一片真情，時時詮釋著教師崇高職業(yè)的真諦，處處彰顯出為人師表的人格魅力。張蕊擔任專業(yè)課教師，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于學習基礎較好的學生，注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生求新求變的心理，使優(yōu)等生更優(yōu)；對于學習基礎較差的學生，她總是給予特殊的關注，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚。課后多找他們談心，了解學生的精神世界，幫助他們樹立起自信心，從而調動他們學習的能動性，取得了良好的效果。
       張蕊能夠用黨的先進思想教育和引導學生，始終用愛心去溫暖學生的心靈，用愛心去關心教育學生，經(jīng)常深入課堂、宿舍和他們進行思想交流，體貼關心他們，幫助他們解決學習和生活上的困難，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人。因班級中形成優(yōu)秀的班風環(huán)境，她被評為學院優(yōu)秀輔導員，班級多次榮獲“優(yōu)秀班集體”“精神文明先進集體”等榮譽。她還幫助學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，指導學生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎10余項。張蕊擔任班主任，她深入細致地做好學生思想工作，關心學生生活，努力營造團結、互助、競先、向上的良好班風學風。她組織學生開展豐富多彩的課外活動，關心愛護每一個學生，“變人先變魂”耐心細致地做后進生的思想轉化工作，引導他們先做人后成才。
       作為一名職業(yè)院校的專業(yè)課教師，張蕊密切關注職業(yè)教育發(fā)展趨勢。她積極探索教學改革和教學藝術來提高教學效果，認真鉆研專業(yè)教學標準和教學大綱，靈活運用多種教學手段，貫徹實施因材施教，充分發(fā)揮學生主體作用，取得良好的效果。她始終堅持與時俱進、積極創(chuàng)新，注重把數(shù)字技術運用到教學和文化的推廣普及中。她著眼扎實學識，堅持潛心治學，她認為“學習是一個人一輩子的工程”，堅持“終身學習”和“以學論教”理念。她立足學情變化和社會發(fā)展對人才質量的需求，致力于教學內容的優(yōu)化、教學模式的創(chuàng)新。
       張蕊所主講的《市場營銷理論與實務》課程，構建實施了“技能要點—案例分析—自主訓練—交流評議—拓展閱讀”五環(huán)節(jié)教學模式，促進學生技能訓練與素養(yǎng)提升的有機統(tǒng)一，引導學生在思考、辯論、碰撞中學習成長。她注重優(yōu)化學生學習過程管理，以平時成績評定為杠桿，采用“自選項目、自主學習、綜合評價”的項目化課外學習評價體系，激活了學生學習的主動性。
       多年來，張蕊立足專業(yè)優(yōu)勢開展社會服務和精準扶貧工作，2017年為大學生培訓“如何進行電子商務創(chuàng)業(yè)”，2018年在煙臺海陽市開展職業(yè)教育精準扶貧工作，2019年開始充分依托校內電子商務產(chǎn)業(yè)園的資源平臺，帶領電子商務專業(yè)的學生開辦了以“精準扶貧助力鄉(xiāng)村振興”為主題的紅色大講堂活動。近些年來，為10家企業(yè)做過電子商務相關培訓，2020年被評為“山東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”。
       多年來，張蕊老師一直堅守在平凡的崗位上，努力用心書寫教育人生，努力爭做“四有”好老師，在愛的征途中托起明天的太陽，以實際行動演繹著一名人民教師的光榮風采。