教務(wù)處組織參加2017德州職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)
新聞編輯： 發(fā)布日期：2017-09-18
9月17日上午7點(diǎn)半，教務(wù)處邵淑華副處長帶領(lǐng)我院各系部14人參加了德州交通職業(yè)中專承辦的2017德州職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)東北師范大學(xué)的鐘紹春教授主講《信息時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新的方向與路徑》。
鐘教授的講座從如何正確認(rèn)識(shí)教育信息化、實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)的途徑與方法、智慧校園建設(shè)架構(gòu)及學(xué)習(xí)資源建設(shè)方向等幾方面展開。
當(dāng)前的信息化，多數(shù)是將技術(shù)貼到教育上去，不是我們要的信息化。我們所要的信息化，是在信息化條件下構(gòu)建能夠解決教育瓶頸問題的全新教育體系，即智慧教育。教育信息化的根本目的是改造教育，只有實(shí)現(xiàn)了改造，才是真正的深度融合，才是真正的智慧教育。根據(jù)教與學(xué)普遍存在的本質(zhì)問題：學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力未完全激活、計(jì)劃課堂缺乏個(gè)性化、難以獲得最好老師和最好伙伴、創(chuàng)新及系統(tǒng)思維能力普遍欠缺等，提出將“有教無類、因材施教”的理念落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)做中學(xué)、體驗(yàn)學(xué)。按照“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，建立學(xué)習(xí)路網(wǎng)，將最好教師與最佳伙伴的教學(xué)智慧和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積淀在學(xué)習(xí)路網(wǎng)中，積極開展有魂的教育信息化！
教務(wù)處
2017-9-18