2019年5月17日，我有機(jī)會(huì)參加了山東省職業(yè)院校教學(xué)管理暨“金課”建設(shè)研討會(huì)。一天的培訓(xùn)讓我感到了與現(xiàn)代信息教育之間的差距，也深深意識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，接受新的教育理念，新的教育技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，才能緊跟現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐。
1.提升了視野
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)王漢忠教授做了《以需求為導(dǎo)向，建設(shè)高水平專業(yè)群》的講座。講座中指出職業(yè)教育進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期，新時(shí)代對(duì)高職教育提出了新的要求。高職內(nèi)涵發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變，即從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，從粗放型發(fā)展向精細(xì)型發(fā)展轉(zhuǎn)變，從同質(zhì)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變，從借鑒發(fā)展為主向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，從任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主向文化引領(lǐng)發(fā)展轉(zhuǎn)變。專業(yè)群建設(shè)是形成高職院校辦學(xué)特色的關(guān)鍵。通過(guò)專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)可以大大促進(jìn)高職院校的綜合改革力、集成發(fā)展力、協(xié)同創(chuàng)新力、需求適應(yīng)力。專業(yè)群的建設(shè)水平：體現(xiàn)在人才培養(yǎng)體系、培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，體現(xiàn)在教學(xué)資源的高度整合，體現(xiàn)在社會(huì)服務(wù)能力的集成提升，體現(xiàn)在創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度、社會(huì)適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)保有效度和結(jié)果滿意度的提高，可以整體提升高職院校的辦學(xué)水平。
2. 更新了觀念
蘭州大學(xué)管會(huì)生教授做了《職業(yè)教育要對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求》的講座。他說(shuō)職業(yè)教育從來(lái)就不是“低端教育”的代名詞。要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命！職業(yè)教育要“以知促行 ，知行合一”。“知”是“行”的基礎(chǔ)，“行”是“知”的目的。要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，必須要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，知行合一。教育改變?nèi)松?，網(wǎng)絡(luò)改變教育、智能創(chuàng)新教育。網(wǎng)絡(luò)和智能疊加催生高等教育變軌超車。他還指出必須將信息化深植于校園文化與專業(yè)建設(shè)之中。觀念的落后是最大的落后  觀念的創(chuàng)新才是最大的創(chuàng)新。
3.掌握了技術(shù)
北京大學(xué)趙國(guó)棟教授給我們做了《自助式快課技術(shù)，打造混合式教學(xué)“金課”》的講座。并手把手交給我們?nèi)绾慰焖俳⒆约旱目煺n。讓我們親身體會(huì)了快課教學(xué)的便利和強(qiáng)大的功能。
4. 了解了不足
濰坊工程職業(yè)學(xué)院王廣軍和韓志引老師從自身參賽的感受分別做了《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與實(shí)踐》和《以教學(xué)比賽為平臺(tái)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)》的講座，他們從課程建設(shè)思路、資源開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)的實(shí)施過(guò)程以及教育教學(xué)理念的創(chuàng)新上給我們做了具體的講座。讓我們教學(xué)一線老師受益匪淺。同時(shí)也感到了自身的落后和巨大的壓力。
這次培訓(xùn)使我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育，也深深地感到了危機(jī)感，不學(xué)習(xí)就要落后，不趁勢(shì)而上必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)，盡自己所能，將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己，積極和堅(jiān)決地推進(jìn)教育信息化工作的實(shí)施。