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山東省教育廳 |
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魯教改函〔2022〕2號
山東省教育廳
關(guān)于建立教育評價改革項目庫的通知
各市教育(教體)局,各高等學(xué)校:
為深入貫徹落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》(以下簡稱《總體方案》),推動我省教育評價改革工作落地落實(shí)落細(xì),經(jīng)研究,決定在全省范圍內(nèi)建立教育評價改革項目庫,現(xiàn)將項目庫申報有關(guān)事項通知如下:
一、申報主體
各級教育行政部門、教科研機(jī)構(gòu)和各級各類學(xué)校。
二、項目申報要求
(一)各市教育(教體)局、各高校在擬訂項目時,需全面、準(zhǔn)確、深入把握《總體方案》精神,緊扣5類主體22項重點(diǎn)任務(wù),全面了解相關(guān)政策法規(guī),認(rèn)真分析本系統(tǒng)、本單位實(shí)際和基礎(chǔ)條件,統(tǒng)籌改革項目布局,在充分調(diào)查研究和分析研判基礎(chǔ)上選擇合適的、可行性強(qiáng)的項目作為申報項目。

(二)申報項目分為3

類。
1.率先探索類:先行先試,率先探索的項目。要求全面了解國內(nèi)、省內(nèi)相關(guān)項目開展情況,對涉及的重大問題和難點(diǎn)已經(jīng)過調(diào)研論證,對改革效果已經(jīng)過初步研判。
2.深化提升類:此前已經(jīng)開展且有較好工作基礎(chǔ),深化提升的項目。要求已制定改革方案,措施明確有力,路線清晰。
3.總結(jié)推廣類:已走在全國、全省前列,具有鮮明特色和亮點(diǎn),具有總結(jié)推廣價值的項目。要求已制定改革方案,措施明確有力,路線清晰,已取得較好成效。
(三)申報項目時,需制定改革推進(jìn)方案,精心設(shè)計改革舉措,確定本單位一名分管同志負(fù)責(zé),組成工作班子具體推進(jìn),明確時間表、任務(wù)書和路線圖,確保改革項目順利實(shí)施。
三、工作安排
(一)各市教育(教體)局、各高??筛鶕?jù)《總體方案》或參照《山東省教育評價改革項目指引》(附件1),填報《山東省教育評價改革項目申報書》(附件2)、《山東省教育評價改革項目申報匯總表》(附件3)。各縣(市、區(qū))教育(教體)局和中小學(xué)幼兒園申報的項目,經(jīng)市教育(教體)局匯總審核后,統(tǒng)一報送,各高校以學(xué)校為單位提報。各市教育(教體)局申報項目總數(shù)不超過5個,各高校申報項目不超過2個。
(二)我廳將組織專家對項目進(jìn)行評審,并建立我省教育評價改革項目庫。納入項目庫的項目將實(shí)行動態(tài)管理,跟蹤指導(dǎo),定期調(diào)度評估。推進(jìn)有力、成效顯著的改革項目和地方,將打造典型示范標(biāo)桿,多渠道宣傳推廣,推動確立為教育評價改革試點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)區(qū);改革推動不積極,措施不扎實(shí),成效不明顯的項目將進(jìn)行督促指導(dǎo),直至從項目庫剔除。
請各市教育(教體)局、各高校認(rèn)真組織好本地區(qū)、本單位申報工作,于2022年11月20日前將項目申報材料(蓋章掃描PDF版和電子版)報送我廳綜合改革處。
聯(lián)系人:李笑非、張龍;聯(lián)系電話:0531—51793716、51793718,電子郵箱:
zgc@shandong.cn。
附件:1.山東省教育評價改革試點(diǎn)指引
2.山東省教育評價改革項目申報匯總表
3.山東省教育評價改革項目申報書
山東省教育廳
2022年11月1日
附件1
山東省教育評價改革項目指引
一、率先探索類項目
1.探索增值評價;
2.探索學(xué)生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價的學(xué)生評價模式;
3.探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價;
4.探索“底線+特色”“規(guī)范+示范”實(shí)施路徑,健全中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范落實(shí)機(jī)制;
5.探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn);
6.探索建立勞動清單制度;
7.探索信息技術(shù)、通用技術(shù)考試評價方式;
8.探索建立中小學(xué)教師教學(xué)述評制度;
9.探索具有中國特色的高層次學(xué)徒制;
10.探索高等職業(yè)教育專業(yè)認(rèn)證;
11.探索本科畢業(yè)論文(設(shè)計)抽檢試點(diǎn);
12.探索建立應(yīng)用型本科評價標(biāo)準(zhǔn);
13.探索在高等教育所有階段開設(shè)體育課程;
14.探索開展高校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)情況評價;
15.探索高校教師科研長周期評價;
16.探索國防科技等特殊領(lǐng)域教師科研專門評價辦法;
17.探索研究生教育考試招生模式;
18.探索實(shí)施教育全行業(yè)禁入制度;
19.探索開展合作辦學(xué)、海外人才引進(jìn)評價;
20.探索基于學(xué)分銀行的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定及轉(zhuǎn)化制度。
二、完善提升類項目
21.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制;
22.完善政府履行教育職責(zé)評價;
23.堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向;
24.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)以及黨建帶團(tuán)建隊建;
25.健全幼兒園質(zhì)量分級分類評估體系;
26.改進(jìn)幼兒園教師評價;
27.改進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量評價;
28.建設(shè)義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代學(xué)校制度;
29.促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;
30.中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價;
31.完善普通高中分級分類評價體系;
32.改進(jìn)高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價;
33.改進(jìn)職業(yè)院校(含技工院校)辦學(xué)質(zhì)量評價;
34.深化職普融通;
35.改進(jìn)師德師風(fēng)考核;
36.健全師德失范行為通報警示制度;
37.完善中小學(xué)教師績效考核評價;
38.完善教師榮譽(yù)制度;
39.完善“雙師型”教師評價標(biāo)準(zhǔn);
40.健全教授上課制度;
41.健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度;
42.完善高校思政課質(zhì)量評估指標(biāo)體系;
43.改進(jìn)本科教育教學(xué)評估;
44.深化高校人才分類評價機(jī)制改革;
45.深化高??蒲性u價改革;
46.改進(jìn)師范院校評價;
47.深化高校教師職稱制度改革;
48.改進(jìn)學(xué)生德育評價;
49.改進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評估;
50.深化學(xué)生美育評價;
51.改進(jìn)學(xué)生勞動教育評價;
52.完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度;
53.改進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價;
54.改進(jìn)家庭教育評價;
55.改進(jìn)高校經(jīng)費(fèi)使用績效評價;
56.改進(jìn)中外合作辦學(xué)和國際交流評價;
57.完善科學(xué)選人用人機(jī)制;
58.健全研究生教育綜合評價制度;
59.制定教材質(zhì)量指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和教材使用綜合評價制度。
三、總結(jié)推廣類項目
主要指《總體方案》和《實(shí)施方案》出臺前,承擔(dān)國家、省或自主開展且成效明顯,能夠復(fù)制推廣的教育評價改革項目。