各二級(jí)學(xué)院：
        根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)要求，各學(xué)院在充分開展專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)構(gòu)建專業(yè)課程體系，修訂（制訂）2024級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)要求如下：
        一、修訂范圍
        1.人才培養(yǎng)方案
        2024年招生的全部專業(yè)（包括五年一貫制）。其中有校企合作專業(yè)的需同時(shí)提交校企合作專業(yè)人才培養(yǎng)方案；三二連讀專業(yè)需要制定轉(zhuǎn)段后兩年制專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
        2.課程標(biāo)準(zhǔn)
        專業(yè)課程，包括專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)拓展課程。
        二、指導(dǎo)思想
        以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神和各項(xiàng)教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，按照職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的“五位一體”人才培養(yǎng)體系，深化校企合作培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)教師教材教法“三教”改革，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、助力新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
        三、編制原則
        ——堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持德育為先，能力為重，德技并修。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
        ——堅(jiān)持因材施教，助力學(xué)生人人出彩。堅(jiān)持職業(yè)教育面向人人，根據(jù)不同生源實(shí)施多樣化培養(yǎng)方案，強(qiáng)化發(fā)展性評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)，努力使每一位學(xué)生都能發(fā)揮潛能、人生出彩。
        ——堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。以職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循，貫徹落實(shí)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，整體設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化專業(yè)（群）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)等，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)質(zhì)量提升在人才培養(yǎng)中的作用。
        ——完善培養(yǎng)體系，提升學(xué)生就業(yè)能力。以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向。深化校企協(xié)同育人，處理好工與學(xué)的關(guān)系，處理好公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)（群）課程、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書的關(guān)系。
        四、時(shí)間要求
        9月1日前各學(xué)院將人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單、課程標(biāo)準(zhǔn)匯編電子版發(fā)至教學(xué)科研部郵箱jxky413@163.com。
        五、其它說明
        1.請(qǐng)以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交，每個(gè)專業(yè)一個(gè)文件夾，包括四個(gè)文件：專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編。
        2.材料命名規(guī)范：2024級(jí)XX專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告、2024級(jí)XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案、2024級(jí)XX專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單、2024級(jí)XX專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編。
        3.所有材料請(qǐng)嚴(yán)格按模版的格式及字體大小要求排版。
        4.課程標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)專業(yè)一個(gè)文件，包括本專業(yè)開設(shè)的所有專業(yè)課，按教學(xué)實(shí)施方案中課程順序排版，形成目錄，注意格式要統(tǒng)一。
        5.各學(xué)院辦公室要高度重視人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作，并以此項(xiàng)工作為契機(jī)，進(jìn)一步理清人才培養(yǎng)思路，凝練專業(yè)特色，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合和課程體系的重構(gòu)，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
        6.一個(gè)年級(jí)執(zhí)行一套人才培養(yǎng)方案。方案一經(jīng)定稿應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性，在其有效時(shí)限內(nèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和個(gè)人不得擅自改動(dòng)變相執(zhí)行。若由于職業(yè)發(fā)展或就業(yè)市場(chǎng)變化在運(yùn)行過程中必須調(diào)整的，應(yīng)由學(xué)院綜合辦公室填寫《教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)申請(qǐng)表》，按相關(guān)流程完成審批。
        7.專業(yè)名稱和代碼參照教育部頒發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》執(zhí)行。
 
        附件：
        1.2024級(jí)XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案（模板）
        2.2024級(jí)XX專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告（模板）
        3.2024級(jí)XX專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單（模板）
        4.2024級(jí)XX專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編（模板）
 
                                教學(xué)科研部
                              2024年7月20日