數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
新聞編輯： 發(fā)布日期：2021-05-28
2020級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱
數(shù)控技術(shù)
二、專業(yè)代碼
560103
三、招生對(duì)象及入學(xué)要求
高中畢業(yè)生、對(duì)口中職畢業(yè)生
四、修業(yè)年限
全日制三年
五、職業(yè)面向
本專業(yè)職業(yè)面向如下表所示：
表 1-1 數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)面向
六、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事數(shù)控設(shè)備操作、機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
七、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:
(一）素質(zhì)
(1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
(2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。
(3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。
(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
(5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1--2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。
(6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1--2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。
(二）知識(shí)
(1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。
(2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。
(3）掌握機(jī)械制圖知識(shí)和公差配合知識(shí)。
(4)掌握常用金屬材料的性能及應(yīng)用知識(shí)和熱加工基礎(chǔ)知識(shí)。
(5)掌握電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)知識(shí)。
(6)掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理。
(7)熟悉常用機(jī)械加工設(shè)備的工作原理、加工范圍及結(jié)構(gòu)等知識(shí)。
(8）掌握與機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(9）掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動(dòng)編程的基本知識(shí)。
(10)了解數(shù)控機(jī)床電氣控制原理。
(11)熟悉數(shù)控設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、故障診斷與維修的基本知識(shí)。
(12）熟悉機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制知識(shí)。
(三)能力
(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。
(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。
(4)能夠識(shí)讀各類機(jī)械零件圖和裝配圖。
(5)能夠進(jìn)行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇。
(6)能夠進(jìn)行普通金屬切削機(jī)床、刀具、量具和夾具的正確選用和使用。
(7)能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床。
(8)能夠進(jìn)行典型零件的機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施。
(9)具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量控制的基本能力。
(10)具有數(shù)控設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的基本能力。.
(11)能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的日常管理工作。
八、課程設(shè)置及要求
（一）課程體系結(jié)構(gòu)
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（二）實(shí)踐教學(xué)體系
本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系主要包括金工實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)等。金工實(shí)訓(xùn)一般安排在第二學(xué)期進(jìn)行；課程實(shí)訓(xùn)根據(jù)課程性質(zhì)，采取教學(xué)做一體化的形式在各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行；專業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度一般安排在第三學(xué)期末進(jìn)行；就業(yè)實(shí)訓(xùn)結(jié)合“1+X”培訓(xùn)安排在第五學(xué)期進(jìn)行；畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第五學(xué)期，與第五學(xué)期課程同步進(jìn)行；畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期進(jìn)行。
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（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系分為通史教育課程和專業(yè)教育課程，貫穿在整個(gè)教育學(xué)習(xí)過程中。通過學(xué)院及院系相關(guān)公共選修課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新精神，通過學(xué)?；A(chǔ)教育課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)法律的理解及具體實(shí)施方法，通過創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)課程具體檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新成果。
（四）勞動(dòng)教育體系
本專業(yè)勞動(dòng)教育體系應(yīng)包括專業(yè)實(shí)踐課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課、公益勞動(dòng)周、勞動(dòng)（衛(wèi)生）實(shí)踐課及其他形式的勞動(dòng)教育，通過開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、大國工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)光榮的理念，打造新一代的技術(shù)人才。
（五）課程設(shè)置與要求
1、公共基礎(chǔ)課程
(1)《形勢(shì)與政策》(48學(xué)時(shí)3學(xué)分)
本課程主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。
(2)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(32學(xué)時(shí)2學(xué)分)
本課程以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，提高大學(xué)生思想、政治、道德、法律素質(zhì),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
(3)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》(62學(xué)時(shí)4學(xué)分)
本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。
(4)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》(32學(xué)時(shí) 2學(xué)分)
本課程以解決學(xué)生困惑為切入點(diǎn)，在實(shí)踐中引領(lǐng)學(xué)生理性思維，提升內(nèi)在素養(yǎng)和品質(zhì)，自主習(xí)得多方面的能力,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀,幫助學(xué)生了解自己，找到自己的職業(yè)定位，“以終為始”制定規(guī)劃培養(yǎng)自己的就業(yè)能力。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課程
1、《機(jī)械制圖》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程主要講述了制圖的基本知識(shí)，投影的基本特性，基本幾何體投影分析，截交線、相貫線、組合體的三視圖及尺寸標(biāo)注、視讀組合體三視圖、機(jī)件的表達(dá)方式，剖視圖的畫法、標(biāo)注、種類及應(yīng)用、斷面圖、局部放大圖、簡(jiǎn)化畫法及表達(dá)方式的應(yīng)用舉例 、零件圖的內(nèi)容及典型零件的視圖表達(dá)方法、零件圖的尺寸標(biāo)注、零件圖的技術(shù)要求、表面粗糙度的標(biāo)注方法、零件圖的識(shí)讀方法、步驟與舉例、零件測(cè)繪、常用零件的畫法、裝配圖概述、裝配圖的表達(dá)方法、裝配體的測(cè)繪、讀裝配圖等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握制圖識(shí)圖的基本技能。
2、《電工電子技術(shù)》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程內(nèi)容主要包括電工技術(shù)基礎(chǔ)-----電路的基本定律與基本分析方法；正弦穩(wěn)態(tài)電路基本概念。模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)-----常用半導(dǎo)體器件；基本放大電路分析；集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介及應(yīng)用。數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)-----數(shù)字邏輯基礎(chǔ)及門電路；組合邏輯電路分析與設(shè)計(jì)；觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工電子的基本理論和基本技能。
3、《液壓與氣壓傳動(dòng)》（90學(xué)時(shí)，5學(xué)分）
本課程主要介紹液壓與氣壓傳動(dòng)的基本概念與理論；液壓元件、液壓輔件、氣動(dòng)元件、氣動(dòng)輔件的結(jié)構(gòu)和使用、常見的故障與排除；液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)基本回路、常見的故障及排除，以及液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。本課程的任務(wù)是了解機(jī)械設(shè)備中液壓系統(tǒng)的工作原理，且對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、計(jì)算具有一定的分析能力，有對(duì)液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)。
4、《機(jī)械制造技術(shù)》（120學(xué)時(shí)，7學(xué)分）
本課程主要研究常用機(jī)械零件的加工制造方法，是研究零件從選擇材料、制造毛坯，一直到加工至成品的綜合性課程。課程內(nèi)容包括金屬切削基本原理、金屬切削條件的合理選擇、金屬切肖機(jī)床及刀具、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理、機(jī)械加工精度、機(jī)械加工表面質(zhì)量、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、典型零件加工工藝、特種加工、裝配工藝和機(jī)械制造系統(tǒng)的發(fā)展。通過對(duì)工程材料、鑄造、鍛壓、焊接和切削加工等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解常用工程材料的性能的選用原則，了解各種主要加工設(shè)備、工具的工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握各種主要加工方法的實(shí)質(zhì)，基本工藝與工藝特點(diǎn)。
5、《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》（120學(xué)時(shí)，7學(xué)分）
本課程主要包括機(jī)器的組成、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求及程序、靜力學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)和常用平面機(jī)構(gòu)、常用機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、應(yīng)用、選擇、設(shè)計(jì)、使用、維護(hù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用結(jié)構(gòu)的受力分析方法和常用結(jié)構(gòu)或部件的設(shè)計(jì)方法。
6、《電機(jī)與電氣控制》（90學(xué)時(shí)，5學(xué)分）
本課程主要使學(xué)生掌握直、交流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理及電機(jī)拖動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解控制電機(jī)、變壓器的基本工作原理，掌握電動(dòng)機(jī)的調(diào)速方式與選擇方法，了解低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理，掌握基本的電氣控制線路環(huán)節(jié)，常用機(jī)械設(shè)備的電氣控制線路原理及常見故障分析。
7、《金屬材料及熱處理》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程主要講授金屬學(xué)、金屬材料及熱處理方面的基本知識(shí)，并介紹了機(jī)械工業(yè)常用非金屬材料。內(nèi)容包括金屬材料的性能、常見金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、金屬的塑性變形與再結(jié)晶、合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金相圖和碳鋼、鋼的熱處理、合金結(jié)構(gòu)鋼、特殊性能鋼、工具鋼、粉末冶金與硬質(zhì)合金、鑄鐵、非鐵金屬、非金屬材料、納米材料簡(jiǎn)介、機(jī)械零件的毛坯選擇與質(zhì)量檢驗(yàn)。
3、專業(yè)核心課程
1、《金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程以金屬切削機(jī)床的基本知識(shí)為起點(diǎn)，在闡述數(shù)控機(jī)床基本原理的基礎(chǔ)上，分別詳盡地介紹了各種數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)與功能，總結(jié)分析了數(shù)控機(jī)床的典型結(jié)構(gòu)，并對(duì)數(shù)控機(jī)床的使用、安裝調(diào)試以及保養(yǎng)維修等方面的常識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的闡述，以幫助學(xué)習(xí)者從原理、結(jié)構(gòu)、使用與維護(hù)等方面系統(tǒng)地了解與熟悉數(shù)控機(jī)床。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種機(jī)床的結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)離，為機(jī)床結(jié)構(gòu)維修維護(hù)打下基礎(chǔ)。
2、《數(shù)控加工工藝》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程從機(jī)械加工的切削基礎(chǔ)開始，介紹了金屬切削加工的基本過程和基本理論、機(jī)械加工的生產(chǎn)過程、加工質(zhì)量及加工過程中質(zhì)量問題的產(chǎn)生和保證措施、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)的基本方法和步驟、工藝尺寸確定的有關(guān)理論、工件安裝定位及機(jī)床央具等相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)介紹了零件在數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心機(jī)床上加工時(shí)工藝文件的制定方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用及典型零件數(shù)控加工的方法及加工工藝制定。
3、《機(jī)床夾具及應(yīng)用》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程主要內(nèi)容包括：機(jī)床夾具概論、工件的定位、工件的夾緊、分度裝置、各類機(jī)床夾具、專用夾具的設(shè)計(jì)方法、現(xiàn)代機(jī)床夾具等。著重介紹了各類機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和專用夾具的設(shè)計(jì)方法、步驟以及夾具精度的確定，成組夾具、通用可調(diào)夾具、組合夾具、拼裝夾具、隨行夾具、數(shù)控機(jī)床夾具等新技術(shù)內(nèi)容，反映了先進(jìn)制造技術(shù)的新成就。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工件加工定位的基本原理方法，掌握常用及典型夾具的使用方法和設(shè)計(jì)方法。
4、《數(shù)控車編程與加工》（160學(xué)時(shí)，9學(xué)分）
本課程主要介紹數(shù)控車削過程中編程與加工的方法，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)控車工的實(shí)踐能力，包括數(shù)控車床基本操作，軸類零件、套類零件、成形面類零件、螺紋類零件加工，零件綜合加工，仿真軟件使用等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軸類典型零件的數(shù)控編程與加工技能以及數(shù)控仿真軟件的使用方法。
5、《數(shù)控銑編程與加工》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程主要內(nèi)容包括數(shù)控銑床/加工中心的基本操作、平面類零件加工、槽類零件的加工、輪廓類零件的加工、孔系零件的加工、綜合零件的加工、配合零件的加工以及仿真軟件的仿真加工等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握典型零件的數(shù)控銑床操作、工藝及手動(dòng)編程與加工技能以及數(shù)控仿真軟件的使用方法。
6、《Mastercam與數(shù)控加工技術(shù)》（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分）
本課程以Mastercam 2017為基礎(chǔ)，圍繞CAM應(yīng)用講解了CAD知識(shí)，內(nèi)容包括二維圖形的繪制與編輯、三維曲面與實(shí)體模型的創(chuàng)建與編輯、2D和3D數(shù)控銑削加工編程，以及數(shù)控車削加工編程等知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到掌握Mastercam 2017的數(shù)控加工自動(dòng)編程技術(shù)，能夠完成中等復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工編程工作。
九、學(xué)時(shí)與學(xué)分
（一）學(xué)時(shí)、學(xué)分安排
總學(xué)時(shí)數(shù)為2884，每16-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，共計(jì) 176 學(xué)分。
（二）學(xué)分安排
公共基礎(chǔ)課程33學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程47學(xué)分，專業(yè)核心及拓展課程55學(xué)分，專業(yè)選修課程4學(xué)分，技能選修課程4學(xué)分，公共任選課程6學(xué)分，集中實(shí)踐模塊30學(xué)分，共179學(xué)分。
十、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表
（二）課程教學(xué)進(jìn)程安排表
（三）專項(xiàng)實(shí)踐進(jìn)程安排表
（四）選修課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配
（人文素質(zhì)修滿6學(xué)分，專業(yè)選修課修滿4學(xué)分，專業(yè)技能修滿4學(xué)分）
十一、教學(xué)建議及保障：
1、教學(xué)要求
公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求,通過教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)形式，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)過程,提升學(xué)習(xí)效率。
2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)滿足國家標(biāo)準(zhǔn)要求的專業(yè)師資標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，“雙師型”教師占專業(yè)教師比不低于60%，專任教師隊(duì)伍的職稱、年齡，要有合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的機(jī)械、數(shù)控加工相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從機(jī)械加工相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的機(jī)械加工專業(yè)知識(shí)和豐富的的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)設(shè)施要求
（1）專業(yè)教室基本條件
專業(yè)教室應(yīng)配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi 環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。
（2）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件
為保證學(xué)生充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)配備金工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、特種加工實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)習(xí)工位應(yīng)滿足2—3人/工位的要求。
（3）校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求
為保證學(xué)生的校外專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。
4、教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。
(1)教材選用要求
按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)制，完善教材選用制度，按照規(guī)范程序，嚴(yán)格選用國家和地方規(guī)劃教材。同時(shí)，學(xué)?？蛇m當(dāng)開發(fā)針對(duì)性強(qiáng)的活頁式校本教材,建立相應(yīng)政策支持鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參與專業(yè)特色教材建設(shè)，注重教材體例、結(jié)構(gòu)、
內(nèi)容、實(shí)踐及實(shí)用性，不斷提升教材編寫質(zhì)量，注重教材建設(shè)成果的層次性，形成一批富有特色有影響力的教材建設(shè)成果。
(2)圖書資料配備要求
本專業(yè)相關(guān)圖書文獻(xiàn)配備，應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要，方便師生查詢、借閱，且定期更新。利用院校圖書館資源采取相應(yīng)措施滿足學(xué)生課余自主學(xué)習(xí)圖書資源的需求,不斷關(guān)注專業(yè)新領(lǐng)域新動(dòng)向，及時(shí)向圖書館等部門匯總相關(guān)圖書信息，不斷滿足學(xué)生多方面圖書閱讀的需求，生均圖書不低于60冊(cè)，及時(shí)補(bǔ)充最新的前沿書籍。
(3)數(shù)字資源配備要求
注重課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)，以校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)精品資源共享課為基本結(jié)構(gòu)，注重課程網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，不斷更新維護(hù)課程教學(xué)平臺(tái)內(nèi)容，不斷滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，根據(jù)學(xué)生需求開發(fā)和配備一批優(yōu)質(zhì)音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等專業(yè)教學(xué)資源庫，有效開展多種形式的信息化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
十二、考核評(píng)價(jià)
（一）課程考核
提倡考試模式創(chuàng)新和改革，過程考核與期末考試有機(jī)結(jié)合。人文素養(yǎng)課程的過程考核比例占40分，其中學(xué)生考勤15分，教學(xué)表現(xiàn)（教學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)、作業(yè)完成等）占25分；職業(yè)能力課程的過程考核比例占40分，其中學(xué)生考勤10分，教學(xué)表現(xiàn)（教學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果展示、作業(yè)完成等）占30分。
（二）專項(xiàng)實(shí)踐考核
1.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時(shí)間在一周以上的課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)行課程化管理，實(shí)習(xí)不合格者不具備畢業(yè)資格。按照學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，平時(shí)成績(jī)（30%）、審閱成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）折算后按優(yōu)(90--100)，良(75--89)，及格(60--74)，不及格(59分以下)評(píng)定等級(jí)。
十三、畢業(yè)條件
依據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，方能準(zhǔn)許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。
（一）學(xué)分規(guī)定
總學(xué)分不低于176學(xué)分（其中選修課學(xué)分不低于14學(xué)分），必須修完所有職業(yè)能力課程。
（二）證書規(guī)定
1、畢業(yè)證書：國家教育部普通高等學(xué)校畢業(yè)證書（大專）。
2、基本技能證書：山東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試合格證書，
3、職業(yè)資格證書：至少取得一種選修規(guī)定的職業(yè)資格證書。
一、專業(yè)名稱
數(shù)控技術(shù)
二、專業(yè)代碼
560103
三、招生對(duì)象及入學(xué)要求
高中畢業(yè)生、對(duì)口中職畢業(yè)生
四、修業(yè)年限
全日制三年
五、職業(yè)面向
本專業(yè)職業(yè)面向如下表所示：
表 1-1 數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)面向
| 所屬專業(yè)大類（代碼） | 所屬專業(yè)類 （代碼） |
對(duì)應(yīng)行業(yè) （代碼） |
主要職業(yè)類別（代碼） | 主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例 |
| 裝備制造大類 （56） |
機(jī)械設(shè)計(jì) 制造類 （5601） |
通用設(shè)備制造業(yè) （34） 專用設(shè)備制造業(yè) （35） |
機(jī)械工程技術(shù)人員 （2-02-07） 機(jī)械冷加工人員 （6-18-01） |
數(shù)控設(shè)備操作 機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施 數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn) |
六、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事數(shù)控設(shè)備操作、機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
七、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:
(一）素質(zhì)
(1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
(2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。
(3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。
(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
(5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1--2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。
(6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1--2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。
(二）知識(shí)
(1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。
(2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。
(3）掌握機(jī)械制圖知識(shí)和公差配合知識(shí)。
(4)掌握常用金屬材料的性能及應(yīng)用知識(shí)和熱加工基礎(chǔ)知識(shí)。
(5)掌握電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)知識(shí)。
(6)掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理。
(7)熟悉常用機(jī)械加工設(shè)備的工作原理、加工范圍及結(jié)構(gòu)等知識(shí)。
(8）掌握與機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(9）掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動(dòng)編程的基本知識(shí)。
(10)了解數(shù)控機(jī)床電氣控制原理。
(11)熟悉數(shù)控設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、故障診斷與維修的基本知識(shí)。
(12）熟悉機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制知識(shí)。
(三)能力
(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。
(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。
(4)能夠識(shí)讀各類機(jī)械零件圖和裝配圖。
(5)能夠進(jìn)行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇。
(6)能夠進(jìn)行普通金屬切削機(jī)床、刀具、量具和夾具的正確選用和使用。
(7)能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床。
(8)能夠進(jìn)行典型零件的機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施。
(9)具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量控制的基本能力。
(10)具有數(shù)控設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的基本能力。.
(11)能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的日常管理工作。
八、課程設(shè)置及要求
（一）課程體系結(jié)構(gòu)
（二）實(shí)踐教學(xué)體系
本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系主要包括金工實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)等。金工實(shí)訓(xùn)一般安排在第二學(xué)期進(jìn)行；課程實(shí)訓(xùn)根據(jù)課程性質(zhì)，采取教學(xué)做一體化的形式在各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行；專業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度一般安排在第三學(xué)期末進(jìn)行；就業(yè)實(shí)訓(xùn)結(jié)合“1+X”培訓(xùn)安排在第五學(xué)期進(jìn)行；畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第五學(xué)期，與第五學(xué)期課程同步進(jìn)行；畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期進(jìn)行。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
| 類 別 | 開課所屬 | 能力培養(yǎng) | 內(nèi) 容 | 課 程 |
| 通史教育課程 | 學(xué)?；A(chǔ)教育課程 | 基礎(chǔ)理論 | 創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)法律 | 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) |
| 組織管理能力 | 團(tuán)隊(duì)管理、化解矛盾、資源管理企業(yè)管理、模式開發(fā) | 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 體育與健康 |
||
| 職業(yè)道德素養(yǎng) | 創(chuàng)業(yè)思維、價(jià)值觀、洞察力、 敏銳度、責(zé)任感、倫理。 |
|||
| 專業(yè)教育課程 | 院系專業(yè)限選課程 | 與專業(yè)相結(jié)合 | 專業(yè)性、針對(duì)性、特殊性 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) 創(chuàng)造思維與創(chuàng)造開發(fā)現(xiàn)代企業(yè)管理、 信息科學(xué)與社會(huì) |
| 學(xué)校公共選修課程 | 與行業(yè)相結(jié)合 | 職業(yè)性、針對(duì)性、分類性 |
（四）勞動(dòng)教育體系
本專業(yè)勞動(dòng)教育體系應(yīng)包括專業(yè)實(shí)踐課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課、公益勞動(dòng)周、勞動(dòng)（衛(wèi)生）實(shí)踐課及其他形式的勞動(dòng)教育，通過開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、大國工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)光榮的理念，打造新一代的技術(shù)人才。
（五）課程設(shè)置與要求
1、公共基礎(chǔ)課程
(1)《形勢(shì)與政策》(48學(xué)時(shí)3學(xué)分)
本課程主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。
(2)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(32學(xué)時(shí)2學(xué)分)
本課程以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，提高大學(xué)生思想、政治、道德、法律素質(zhì),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
(3)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》(62學(xué)時(shí)4學(xué)分)
本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。
(4)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》(32學(xué)時(shí) 2學(xué)分)
本課程以解決學(xué)生困惑為切入點(diǎn)，在實(shí)踐中引領(lǐng)學(xué)生理性思維，提升內(nèi)在素養(yǎng)和品質(zhì)，自主習(xí)得多方面的能力,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀,幫助學(xué)生了解自己，找到自己的職業(yè)定位，“以終為始”制定規(guī)劃培養(yǎng)自己的就業(yè)能力。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課程
1、《機(jī)械制圖》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程主要講述了制圖的基本知識(shí)，投影的基本特性，基本幾何體投影分析，截交線、相貫線、組合體的三視圖及尺寸標(biāo)注、視讀組合體三視圖、機(jī)件的表達(dá)方式，剖視圖的畫法、標(biāo)注、種類及應(yīng)用、斷面圖、局部放大圖、簡(jiǎn)化畫法及表達(dá)方式的應(yīng)用舉例 、零件圖的內(nèi)容及典型零件的視圖表達(dá)方法、零件圖的尺寸標(biāo)注、零件圖的技術(shù)要求、表面粗糙度的標(biāo)注方法、零件圖的識(shí)讀方法、步驟與舉例、零件測(cè)繪、常用零件的畫法、裝配圖概述、裝配圖的表達(dá)方法、裝配體的測(cè)繪、讀裝配圖等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握制圖識(shí)圖的基本技能。
2、《電工電子技術(shù)》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程內(nèi)容主要包括電工技術(shù)基礎(chǔ)-----電路的基本定律與基本分析方法；正弦穩(wěn)態(tài)電路基本概念。模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)-----常用半導(dǎo)體器件；基本放大電路分析；集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介及應(yīng)用。數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)-----數(shù)字邏輯基礎(chǔ)及門電路；組合邏輯電路分析與設(shè)計(jì)；觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工電子的基本理論和基本技能。
3、《液壓與氣壓傳動(dòng)》（90學(xué)時(shí)，5學(xué)分）
本課程主要介紹液壓與氣壓傳動(dòng)的基本概念與理論；液壓元件、液壓輔件、氣動(dòng)元件、氣動(dòng)輔件的結(jié)構(gòu)和使用、常見的故障與排除；液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)基本回路、常見的故障及排除，以及液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。本課程的任務(wù)是了解機(jī)械設(shè)備中液壓系統(tǒng)的工作原理，且對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、計(jì)算具有一定的分析能力，有對(duì)液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)。
4、《機(jī)械制造技術(shù)》（120學(xué)時(shí)，7學(xué)分）
本課程主要研究常用機(jī)械零件的加工制造方法，是研究零件從選擇材料、制造毛坯，一直到加工至成品的綜合性課程。課程內(nèi)容包括金屬切削基本原理、金屬切削條件的合理選擇、金屬切肖機(jī)床及刀具、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理、機(jī)械加工精度、機(jī)械加工表面質(zhì)量、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、典型零件加工工藝、特種加工、裝配工藝和機(jī)械制造系統(tǒng)的發(fā)展。通過對(duì)工程材料、鑄造、鍛壓、焊接和切削加工等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解常用工程材料的性能的選用原則，了解各種主要加工設(shè)備、工具的工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握各種主要加工方法的實(shí)質(zhì)，基本工藝與工藝特點(diǎn)。
5、《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)》（120學(xué)時(shí)，7學(xué)分）
本課程主要包括機(jī)器的組成、機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求及程序、靜力學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)和常用平面機(jī)構(gòu)、常用機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、應(yīng)用、選擇、設(shè)計(jì)、使用、維護(hù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用結(jié)構(gòu)的受力分析方法和常用結(jié)構(gòu)或部件的設(shè)計(jì)方法。
6、《電機(jī)與電氣控制》（90學(xué)時(shí)，5學(xué)分）
本課程主要使學(xué)生掌握直、交流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理及電機(jī)拖動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解控制電機(jī)、變壓器的基本工作原理，掌握電動(dòng)機(jī)的調(diào)速方式與選擇方法，了解低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理，掌握基本的電氣控制線路環(huán)節(jié)，常用機(jī)械設(shè)備的電氣控制線路原理及常見故障分析。
7、《金屬材料及熱處理》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程主要講授金屬學(xué)、金屬材料及熱處理方面的基本知識(shí)，并介紹了機(jī)械工業(yè)常用非金屬材料。內(nèi)容包括金屬材料的性能、常見金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、金屬的塑性變形與再結(jié)晶、合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金相圖和碳鋼、鋼的熱處理、合金結(jié)構(gòu)鋼、特殊性能鋼、工具鋼、粉末冶金與硬質(zhì)合金、鑄鐵、非鐵金屬、非金屬材料、納米材料簡(jiǎn)介、機(jī)械零件的毛坯選擇與質(zhì)量檢驗(yàn)。
3、專業(yè)核心課程
1、《金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程以金屬切削機(jī)床的基本知識(shí)為起點(diǎn)，在闡述數(shù)控機(jī)床基本原理的基礎(chǔ)上，分別詳盡地介紹了各種數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)與功能，總結(jié)分析了數(shù)控機(jī)床的典型結(jié)構(gòu)，并對(duì)數(shù)控機(jī)床的使用、安裝調(diào)試以及保養(yǎng)維修等方面的常識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的闡述，以幫助學(xué)習(xí)者從原理、結(jié)構(gòu)、使用與維護(hù)等方面系統(tǒng)地了解與熟悉數(shù)控機(jī)床。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種機(jī)床的結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)離，為機(jī)床結(jié)構(gòu)維修維護(hù)打下基礎(chǔ)。
2、《數(shù)控加工工藝》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程從機(jī)械加工的切削基礎(chǔ)開始，介紹了金屬切削加工的基本過程和基本理論、機(jī)械加工的生產(chǎn)過程、加工質(zhì)量及加工過程中質(zhì)量問題的產(chǎn)生和保證措施、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)的基本方法和步驟、工藝尺寸確定的有關(guān)理論、工件安裝定位及機(jī)床央具等相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)介紹了零件在數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心機(jī)床上加工時(shí)工藝文件的制定方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用及典型零件數(shù)控加工的方法及加工工藝制定。
3、《機(jī)床夾具及應(yīng)用》（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）
本課程主要內(nèi)容包括：機(jī)床夾具概論、工件的定位、工件的夾緊、分度裝置、各類機(jī)床夾具、專用夾具的設(shè)計(jì)方法、現(xiàn)代機(jī)床夾具等。著重介紹了各類機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和專用夾具的設(shè)計(jì)方法、步驟以及夾具精度的確定，成組夾具、通用可調(diào)夾具、組合夾具、拼裝夾具、隨行夾具、數(shù)控機(jī)床夾具等新技術(shù)內(nèi)容，反映了先進(jìn)制造技術(shù)的新成就。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工件加工定位的基本原理方法，掌握常用及典型夾具的使用方法和設(shè)計(jì)方法。
4、《數(shù)控車編程與加工》（160學(xué)時(shí)，9學(xué)分）
本課程主要介紹數(shù)控車削過程中編程與加工的方法，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)控車工的實(shí)踐能力，包括數(shù)控車床基本操作，軸類零件、套類零件、成形面類零件、螺紋類零件加工，零件綜合加工，仿真軟件使用等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軸類典型零件的數(shù)控編程與加工技能以及數(shù)控仿真軟件的使用方法。
5、《數(shù)控銑編程與加工》（128學(xué)時(shí)，8學(xué)分）
本課程主要內(nèi)容包括數(shù)控銑床/加工中心的基本操作、平面類零件加工、槽類零件的加工、輪廓類零件的加工、孔系零件的加工、綜合零件的加工、配合零件的加工以及仿真軟件的仿真加工等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握典型零件的數(shù)控銑床操作、工藝及手動(dòng)編程與加工技能以及數(shù)控仿真軟件的使用方法。
6、《Mastercam與數(shù)控加工技術(shù)》（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分）
本課程以Mastercam 2017為基礎(chǔ)，圍繞CAM應(yīng)用講解了CAD知識(shí)，內(nèi)容包括二維圖形的繪制與編輯、三維曲面與實(shí)體模型的創(chuàng)建與編輯、2D和3D數(shù)控銑削加工編程，以及數(shù)控車削加工編程等知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到掌握Mastercam 2017的數(shù)控加工自動(dòng)編程技術(shù)，能夠完成中等復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工編程工作。
九、學(xué)時(shí)與學(xué)分
（一）學(xué)時(shí)、學(xué)分安排
總學(xué)時(shí)數(shù)為2884，每16-18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，共計(jì) 176 學(xué)分。
（二）學(xué)分安排
公共基礎(chǔ)課程33學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程47學(xué)分，專業(yè)核心及拓展課程55學(xué)分，專業(yè)選修課程4學(xué)分，技能選修課程4學(xué)分，公共任選課程6學(xué)分，集中實(shí)踐模塊30學(xué)分，共179學(xué)分。
十、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表
| 項(xiàng) 目 學(xué)期 |
教學(xué)周數(shù) | 綜合實(shí)踐 | 專業(yè)實(shí)習(xí) | 頂崗實(shí)習(xí) | 機(jī)動(dòng)及公益勞動(dòng) | 軍訓(xùn)及入學(xué)教育 | 畢業(yè)設(shè)計(jì) | 考試考核 | 畢業(yè)教育 | 學(xué)期周數(shù) | 寒暑假期 | 合計(jì) |
| 一 | 16 | 1 | 2 | 1 | 20 | 5 | 25 | |||||
| 二 | 16 | 2 | 1 | 1 | 20 | 7 | 27 | |||||
| 三 | 13 | 1 | 4 | 1 | 1 | 20 | 5 | 25 | ||||
| 四 | 18 | 1 | 1 | 20 | 7 | 27 | ||||||
| 五 | 16 | 2 | 1 | 1 | 20 | 5 | 25 | |||||
| 六 | 0 | 19 | 1 | 20 | 20 | |||||||
| 合計(jì) | 76 | 5 | 4 | 21 | 5 | 2 | 5 | 1 | 120 | 29 | 149 |
（二）課程教學(xué)進(jìn)程安排表
| 課程類型 | 序號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 總學(xué)時(shí) | 實(shí)踐學(xué)時(shí) | 第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||
| 16周 | 16周 | 13周 | 18周 | 16周 | |||||||
| 人文素養(yǎng)課程 | 1 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 2 | 32 | 2 | ||||||
| 2 | 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 | 4 | 58 | 2 | 2 | ||||||
| 3 | 大學(xué)英語 | 6 | 96 | 4 | 2 | ||||||
| 4 | 高等數(shù)學(xué) | 6 | 96 | 4 | 2 | ||||||
| 5 | 信息技術(shù) | 4 | 64 | 4 | |||||||
| 6 | 體育與健康 | 4 | 64 | 2 | 2 | ||||||
| 7 | 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) | 2 | 28 | 2 | |||||||
| 8 | 軍訓(xùn)與軍事理論 | 2 | 32 | 2 | |||||||
| 9 | 形勢(shì)與政策 | 3 | 48 | 每學(xué)期12學(xué)時(shí)課外講座 | |||||||
| 小計(jì) | 33 | 518 | 18 | 8 | 2 | ||||||
| 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 1 | 機(jī)械制圖 | 8 | 128 | 4 | 4 | |||||
| 2 | AutoCAD | 4 | 64 | 4 | |||||||
| 3 | 電工電子技術(shù) | 8 | 128 | 4 | 4 | ||||||
| 4 | 機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)（含力學(xué)與課程設(shè)計(jì)） | 7 | 116 | 4 | 4 | ||||||
| 5 | 金屬材料與熱處理 | 4 | 64 | 4 | |||||||
| 6 | 機(jī)械制造技術(shù)（含公差） | 6 | 104 | 4+4 | |||||||
| 7 | 電機(jī)與電氣控制 | 5 | 78 | 6 | |||||||
| 8 | 液壓與氣壓傳動(dòng) | 5 | 78 | 6 | |||||||
| 小計(jì) | 47 | 760 | 8 | 20 | 24 | ||||||
| 專業(yè)核心課程 | 1 | 金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床 | 4 | 72 | 4 | ||||||
| 2 | 數(shù)控加工工藝 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 3 | 機(jī)床夾具及應(yīng)用 | 4 | 72 | 4 | |||||||
| 4 | 數(shù)控車編程與加工 | 10 | 180 | 4+6 | |||||||
| 5 | 數(shù)控銑編程與加工 | 9 | 128 | 4+4 | |||||||
| 6 | Mastercam與數(shù)控加工 | 6 | 96 | 6 | |||||||
| 專業(yè)拓展課程 | 7 | 數(shù)控機(jī)床維護(hù)與檢修 | 4 | 72 | 4 | ||||||
| 8 | 工業(yè)機(jī)器人編程 | 4 | 64 | 4 | |||||||
| 9 | 特種加工技術(shù) | 4 | 64 | 4 | |||||||
| 10 | 畢業(yè)設(shè)計(jì)（含答辯） | 6 | 96 | 6 | |||||||
| 小計(jì) | 55 | 916 | 26 | 28 | 26 | 26 | 28 | ||||
| 合計(jì) | 135 | 2194 | |||||||||
| 序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí) | 按學(xué)期分配 | |||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||
| 1 | 軍訓(xùn) | 2 | 32 | 2W | |||||
| 2 | 金工實(shí)訓(xùn) | 1 | 16 | 1W | |||||
| 3 | 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) | 1 | 16 | 1W | |||||
| 4 | 專業(yè)實(shí)習(xí) | 4 | 64 | 4W | |||||
| 5 | 頂崗實(shí)習(xí) | 19 | 304 | 19W | |||||
| 6 | 電子實(shí)訓(xùn) | 1 | 16 | 1W | |||||
| 7 | 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) | 2 | 32 | 2W | |||||
| 總 計(jì) | 30 | 480 | 2W | 2W | 5W | 2W | 19W | ||
（人文素質(zhì)修滿6學(xué)分，專業(yè)選修課修滿4學(xué)分，專業(yè)技能修滿4學(xué)分）
| 類型 | 序號(hào) | 課程名稱 | 學(xué)分 | 總學(xué)時(shí) | 實(shí)踐 學(xué)時(shí) |
學(xué)時(shí)安排 | |||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 人文素質(zhì)選修領(lǐng)域 | 1 | 文學(xué)著作賞析 | 2 | 30 | 2 | ||||||
| 2 | 應(yīng)有文寫作 | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 3 | 書法 | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 4 | 禮儀 | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 5 | 現(xiàn)代企業(yè)管理 | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 6 | 信息科學(xué)與社會(huì) | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 7 | 現(xiàn)代社會(huì)學(xué) | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 8 | 創(chuàng)造思維與創(chuàng)造開發(fā) | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 9 | 大學(xué)生心理健康教育 | 2 | 30 | 2 | |||||||
| 專業(yè)技術(shù)選修領(lǐng)域 | 1 | 工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控 制技術(shù) |
2 | 30 | 16 | 2 | |||||
| 2 | 模具制造技術(shù) | 2 | 30 | 16 | 2 | ||||||
| 3 | 現(xiàn)代制造技術(shù) | 2 | 30 | 16 | 6 | ||||||
| 4 | 自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝 與調(diào)試 |
2 | 30 | 16 | 2 | ||||||
| 專業(yè)技能選修領(lǐng)域 | 1 | 國家繪圖員 | 4 | 60 | 60 | 6 | |||||
| 2 | 電焊工 | 4 | 60 | 60 | 6 | ||||||
| 3 | 鉗工 | 4 | 60 | 60 | 6 | ||||||
| 4 | 車工 | 4 | 60 | 60 | 6 | ||||||
| 5 | 維修電工 | 4 | 60 | 60 | 6 | ||||||
十一、教學(xué)建議及保障：
1、教學(xué)要求
公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求,通過教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等方法，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)形式，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)過程,提升學(xué)習(xí)效率。
2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)滿足國家標(biāo)準(zhǔn)要求的專業(yè)師資標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，“雙師型”教師占專業(yè)教師比不低于60%，專任教師隊(duì)伍的職稱、年齡，要有合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的機(jī)械、數(shù)控加工相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從機(jī)械加工相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的機(jī)械加工專業(yè)知識(shí)和豐富的的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)設(shè)施要求
（1）專業(yè)教室基本條件
專業(yè)教室應(yīng)配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi 環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。
（2）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件
為保證學(xué)生充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)配備金工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、特種加工實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)習(xí)工位應(yīng)滿足2—3人/工位的要求。
（3）校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求
為保證學(xué)生的校外專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。
4、教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。
(1)教材選用要求
按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)制，完善教材選用制度，按照規(guī)范程序，嚴(yán)格選用國家和地方規(guī)劃教材。同時(shí)，學(xué)?？蛇m當(dāng)開發(fā)針對(duì)性強(qiáng)的活頁式校本教材,建立相應(yīng)政策支持鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參與專業(yè)特色教材建設(shè)，注重教材體例、結(jié)構(gòu)、
內(nèi)容、實(shí)踐及實(shí)用性，不斷提升教材編寫質(zhì)量，注重教材建設(shè)成果的層次性，形成一批富有特色有影響力的教材建設(shè)成果。
(2)圖書資料配備要求
本專業(yè)相關(guān)圖書文獻(xiàn)配備，應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要，方便師生查詢、借閱，且定期更新。利用院校圖書館資源采取相應(yīng)措施滿足學(xué)生課余自主學(xué)習(xí)圖書資源的需求,不斷關(guān)注專業(yè)新領(lǐng)域新動(dòng)向，及時(shí)向圖書館等部門匯總相關(guān)圖書信息，不斷滿足學(xué)生多方面圖書閱讀的需求，生均圖書不低于60冊(cè)，及時(shí)補(bǔ)充最新的前沿書籍。
(3)數(shù)字資源配備要求
注重課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)，以校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)精品資源共享課為基本結(jié)構(gòu)，注重課程網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，不斷更新維護(hù)課程教學(xué)平臺(tái)內(nèi)容，不斷滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，根據(jù)學(xué)生需求開發(fā)和配備一批優(yōu)質(zhì)音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等專業(yè)教學(xué)資源庫，有效開展多種形式的信息化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
十二、考核評(píng)價(jià)
（一）課程考核
提倡考試模式創(chuàng)新和改革，過程考核與期末考試有機(jī)結(jié)合。人文素養(yǎng)課程的過程考核比例占40分，其中學(xué)生考勤15分，教學(xué)表現(xiàn)（教學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)、作業(yè)完成等）占25分；職業(yè)能力課程的過程考核比例占40分，其中學(xué)生考勤10分，教學(xué)表現(xiàn)（教學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果展示、作業(yè)完成等）占30分。
（二）專項(xiàng)實(shí)踐考核
1.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時(shí)間在一周以上的課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)行課程化管理，實(shí)習(xí)不合格者不具備畢業(yè)資格。按照學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，平時(shí)成績(jī)（30%）、審閱成績(jī)（30%）和答辯成績(jī)（40%）折算后按優(yōu)(90--100)，良(75--89)，及格(60--74)，不及格(59分以下)評(píng)定等級(jí)。
十三、畢業(yè)條件
依據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，方能準(zhǔn)許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。
（一）學(xué)分規(guī)定
總學(xué)分不低于176學(xué)分（其中選修課學(xué)分不低于14學(xué)分），必須修完所有職業(yè)能力課程。
（二）證書規(guī)定
1、畢業(yè)證書：國家教育部普通高等學(xué)校畢業(yè)證書（大專）。
2、基本技能證書：山東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試合格證書，
3、職業(yè)資格證書：至少取得一種選修規(guī)定的職業(yè)資格證書。