為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實全國、全省教育大會精神,按照中共山東省委、山東省政府《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》 (魯發(fā)[2018]44號)要求, 結(jié)合我省教育系統(tǒng)實際,現(xiàn)就在廣大教師中深入開展“四個自信”教育實踐活動提出如下實施方案.
一總體要求
教師承載著傳播知識,傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任,教師的思想政治狀況對學(xué)生具有很強的示范性和影響力。堅持教育者先受教育,在廣大教師中深入開展“四個自信”教育實踐活動,引導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識中國特色主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路,是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路;深刻認(rèn)識中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論;深刻認(rèn)識中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障, 集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢;深刻認(rèn)識在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識,是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強大精神力量,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”.做到 “兩個維護(hù)”,爭做“四有”好老師,圍繞中心大局,立足崗位實際,主動擔(dān)當(dāng)、積極作為,更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.
二主要內(nèi)容
(一)抓好全覆蓋學(xué)習(xí)研討.各地各級各類學(xué)校要精心開展“四個自信”學(xué)習(xí)研討,引導(dǎo)廣大教師強化理想信念,在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫.要把黨的十九大報告、《習(xí)近平談治國理政》(第一卷、第二卷)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》和全國教育大會精神等作為基本學(xué)習(xí)教材,通過座談會、報告會、論壇講座、黨的組織生活特別是 “三會一課” 和主題黨日活動等多種形式, 原原本本、逐字逐句通讀研習(xí),切實學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史,深刻感悟在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下各項事業(yè)取得的歷史性成就和歷史性變革,進(jìn)一步堅定“四個自信”.要充分發(fā)揮“兩微一端”等線上平臺和校報校刊等線下載體作用,廣泛開展“四個自信” 大討論, 引導(dǎo)廣大教師把自己擺進(jìn)去、 把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去, 對標(biāo)先進(jìn)找差距、 集中精力補短板。
(二)廣泛開展宣傳宣講。 各地各級各類學(xué)校要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體以及各類宣傳陣地,大力宣傳教育實踐活動開展情況,唱響主旋律、匯聚正能量。要在教師中廣泛開展演講比賽、先進(jìn)事跡報告會、知識競賽等形式多樣的活動,擴(kuò)大覆蓋面,提高知曉率、參與率 。 要加大對先進(jìn)典型的宣傳力度,擴(kuò)大典型影響力,使學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo), 營造比學(xué)趕超的良好氛圍。要加強校園文化建設(shè), 圍繞堅定 “四個自信”創(chuàng)作一批歌曲、舞蹈、戲曲等文藝作品, 強化校史館、展覽館、博物館育人功能,將教育實踐活動深入到校園每個角落,覆蓋到全體師生。 要組織高校社科理論專家圍繞“四個自信”,推出一批有分量有深度的評論文章,深入闡釋 “四個自信”的歷史淵源、內(nèi)在邏輯與時代價值等,切實增進(jìn)廣大教師的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。
(三)扎實開展社會實踐活動。 要堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,廣泛開展各類社會實踐活動,讓廣大教師在親身參與中認(rèn)識國情、 了解社會、辯證看待、提高自信。要加強社會考察、國情體驗,組織教師赴愛國主義教育基地、 改革開放前沿城市、中西部地區(qū)、相關(guān)企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地開展學(xué)習(xí)考察,深入了解國情社情民情,深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國家事業(yè)發(fā)展取得的歷史性成就以及當(dāng)前面臨的歷史使命,了解行業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)及國家需求,進(jìn)一步堅定理想信念,明確努力方向。要開展好社會服務(wù)類活動,組織教師深入社會、深入基層、深入群眾, 利用自身專業(yè)特長開展理論宣講、技術(shù)指導(dǎo).科技惠民等群眾性科普活動以及走訪慰問、幫扶救助、支農(nóng)支教等群眾性公益活動.要鼓勵廣大教師結(jié)合自身學(xué)科專業(yè),深入開展調(diào)查研究,為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 解決難點熱點問題建言獻(xiàn)策。
(四)組織舉辦精準(zhǔn)培訓(xùn)研修。要把“四個自信”教育納入省、市,縣(市,區(qū))三級骨干教師培養(yǎng)體系,列為各培訓(xùn)班次必學(xué)內(nèi)容,納入中小學(xué).幼兒園.中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量.|要注重采用線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式,實現(xiàn)教育全覆蓋. 依托臨沂大學(xué)、井岡山大學(xué)、嘉興學(xué)院等高校設(shè)立一批紅色文化實踐研修基地.要堅持課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合, 充分利用實踐研修基地及各類博物館、紀(jì)念館、愛國主義教育基地等,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,增強培訓(xùn)研修實效。
(五)積極開展崗位踐行活動。要把開展教育實踐活動融入中心大局、融入崗位職責(zé).融入制度建設(shè),教育引導(dǎo)廣大教師立足本職崗位踐行 “四個自信”. 廣大教師要把 “四個自信”貫穿學(xué)習(xí)研究、 教育教學(xué)工作全過程,做到內(nèi)化于心!外化于行,在課堂上積極傳播,在生活中模范踐行,使“四個自信”成為青少年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)和普遍價值共識.要利用課堂教學(xué)這個主渠道,把“四個自信”融入各學(xué)段各門課程教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真講好每一堂課,及時回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活社會實踐乃至影視劇作品,社會輿論熱議中所遇到的真實困惑,有針對性地回答一些綜合性、深層次的理論和認(rèn)識問題。 要堅持言傳和身教相統(tǒng)一,以身作則、率先垂范,以模范的言行舉止為學(xué)生樹立堅定“四個自信”的榜樣.
三,組織實施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 各地各級各類學(xué)校要提高政治站位,把組織開展“四個自信”教育實踐活動作為學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會和高校思想政治工作會議精神,加強師資隊伍建設(shè)和學(xué)校思想政治工作的一項長期政治任務(wù),與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來,認(rèn)真研究謀劃.制定工作方案, 精心組織實施。 各級各類學(xué)校要成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由黨委(黨組)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),明確具體部門牽頭負(fù)責(zé),加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強過程督導(dǎo)、加強支持保障, 形成工作合力。要及時宣傳報道各地各校開展活動情況,及時展示各地各校的經(jīng)驗做法, 迅速掀起活動熱潮.
(二)注重分類指導(dǎo)。要注意區(qū)分高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教師的不同群體特點,按照精準(zhǔn)科學(xué)的要求,既整體推進(jìn)、有機(jī)統(tǒng)一, 又各有側(cè)重、突出重點, 提高活動的針對性實效性。要把握節(jié)奏、 注重長效,融入日常、,抓在經(jīng)常,創(chuàng)新活動方式方法, 拓展實踐平臺。 要堅持從實際出發(fā),精心設(shè)計載體,豐富活動內(nèi)涵,創(chuàng)新活動形式,確保取得實效。 要堅持開門搞教育的原則,通過自己找,領(lǐng)導(dǎo)點.群眾提.相互幫,社會評等多種方法,找準(zhǔn)存在問題,分析問題根源,提出解決對策, 明確改進(jìn)方向。(三)構(gòu)建長效機(jī)制。 各級各類學(xué)校要嚴(yán)格落實主體責(zé)任,加強活動組織實施情況的督促檢查,堅決克服形式主義,確保活動取得實效。 要注重活動經(jīng)驗的總結(jié)凝練,形成一批學(xué)習(xí)成果、實踐成果并鞏固上升為理論成果、制度成果,形成長效機(jī)制。 要把教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密地結(jié)合起來, 保持韌勁緊抓不放,確保兩手抓、“兩促進(jìn)”“兩不誤”。 要強化正向激勵作用,把“四個自信”的現(xiàn)實表現(xiàn)納入教師考核評價體系,在評先樹優(yōu)、考核獎勵、 職稱評聘和提拔使用上體現(xiàn)鮮明導(dǎo)向。