教務(wù)處關(guān)于對(duì)疫情防控工作階段性核查報(bào)告
新聞編輯： 發(fā)布日期：2020-02-26
為貫徹落實(shí)《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教育廳【2020】2號(hào)），根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》（魯教疫控組字【2020】3 號(hào)）和《德州科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好疫情防控期間教學(xué)管理工作的通知》（德科院字【2020】2號(hào)）要求，現(xiàn)就教務(wù)處在疫情防控期間的教學(xué)工作安排、網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)與課程建設(shè)等情況報(bào)告如下。
一、疫情期間教學(xué)工作總體安排
（1）總體要求
“工欲善其事，必先利其器”。既要保障學(xué)院在疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線適時(shí)教學(xué)，又要進(jìn)一步做好“混合課堂”的課程建設(shè)工作。充分利用上線的慕課和部、省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類(lèi)在線課程平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)學(xué)習(xí)和課程建設(shè)工作。
（2）工作任務(wù)
1.提前安排好春季學(xué)期教學(xué)工作，根據(jù)人才培養(yǎng)方案將每門(mén)課程落實(shí)到任課教師。原計(jì)劃進(jìn)行的跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、不能夠按期外出的班級(jí)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，或開(kāi)展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)。充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。
2. 學(xué)習(xí)并掌握在線適時(shí)教學(xué)的方法。任課教師根據(jù)擔(dān)任的教學(xué)課程，擇優(yōu)選用適合的慕課、專(zhuān)屬在線課程（SPOC）進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)用公共課程服務(wù)平臺(tái)、學(xué)院優(yōu)慕課（藍(lán)墨云班、超星）平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間以及數(shù)字化教學(xué)軟件等方式，開(kāi)展線上教學(xué)、組織網(wǎng)絡(luò)直播、線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，布置在線作業(yè)，進(jìn)行在線測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)考核。
3.重點(diǎn)建設(shè)適合“混合課堂”教學(xué)的課程和在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。充分利用免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源，以省級(jí)精品資源課程建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)院優(yōu)慕課（藍(lán)墨云班、超星）平臺(tái)上開(kāi)發(fā)建設(shè)課程。課程實(shí)施過(guò)程中，合理安排每日教學(xué)任務(wù)，結(jié)合原有教學(xué)組織形式規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，教師與學(xué)生要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，加強(qiáng)互相認(rèn)知、互相交流。
4.開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程。依據(jù)人才培養(yǎng)方案所需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求，利用國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)空間）提供的課程資源，開(kāi)發(fā)適合我院學(xué)生的虛擬仿真課程，提供在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐和教學(xué)考核管理。
5.開(kāi)發(fā)適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的云教材和適合“混合課堂教學(xué)”的校本教材。
（3）工作保障
1.工作組織。按照“需求導(dǎo)向、自我學(xué)習(xí)、學(xué)建結(jié)合、重在應(yīng)用”原則，教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)、培訓(xùn)課程建設(shè)工作，提供平臺(tái)技術(shù)支持；以系部為單位組織實(shí)施，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程組，個(gè)體和團(tuán)隊(duì)要有分工和合作；兼職和兼課教師的培訓(xùn)和課程建設(shè)，由聘用單位負(fù)責(zé)；教學(xué)質(zhì)量管理辦公室督導(dǎo)檢查。
2.政策激勵(lì)。全體教師要積極投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生更多更好教學(xué)成果。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師課程建設(shè)和線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。
3.確保在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。根據(jù)專(zhuān)業(yè)和課程性質(zhì)擇優(yōu)選取符合本系部實(shí)際的課程平臺(tái)，就在線教學(xué)組織進(jìn)行充分溝通。網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件建設(shè)，保證在線教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行。
4.各系部、有關(guān)處室要高度重視，做好課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理與課程建設(shè)監(jiān)管，要求2020年2月28日前初步完成本門(mén)2020年春季學(xué)期所授課程課程建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作。
5.利用教育部面向全國(guó)高校免費(fèi)開(kāi)放的全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源和其他教育資源。截至2020年2月2日，教育部組織了22個(gè)在線課程平臺(tái)制定了多樣化在線教學(xué)解決方案，免費(fèi)開(kāi)放包括1291門(mén)國(guó)家精品在線開(kāi)放課程和401門(mén)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程在內(nèi)的在線課程2.4萬(wàn)余門(mén)，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)科高職18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。
開(kāi)放的課程可以為共享課、校內(nèi)課提供線上直播； 提供“在線實(shí)時(shí)授課”服務(wù)；可以提供在線課程緊急錄制上線服務(wù)；開(kāi)放的在線實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為信息技術(shù)等工科專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供課堂、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)等全面在線支持與教學(xué)服務(wù)。在線平臺(tái)可以配合院校線上開(kāi)課工作，協(xié)助導(dǎo)入教師、學(xué)生、課程等數(shù)據(jù)，提供教學(xué)大數(shù)據(jù)支持，支持教師遠(yuǎn)程教學(xué)，課件、視頻上傳、課程公告、作業(yè)、討論答疑、遠(yuǎn)程直播、線上考試，隨時(shí)保障高校教師在家開(kāi)展建課、開(kāi)課、直播工作，配合在線監(jiān)督，確保教學(xué)保質(zhì)保量完成。
二、疫情期間線上開(kāi)課情況
為落實(shí)防疫期間“停課不停學(xué)”的政策，我校在學(xué)生返校之前實(shí)行網(wǎng)絡(luò)授課，確定主要通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”教學(xué)端口，以“示范教學(xué)包”教學(xué)資源、學(xué)銀在線與爾雅課程為載體，根據(jù)具體教學(xué)情況整合建設(shè)成新的網(wǎng)絡(luò)課程。各系部在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排如下：
三、疫情期間在校生外出實(shí)習(xí)情況
疫情當(dāng)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處高度引領(lǐng)，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，做好新形勢(shì)下課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理與課程建設(shè)監(jiān)管，確保在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。
教務(wù)處
2020-2-19
一、疫情期間教學(xué)工作總體安排
（1）總體要求
“工欲善其事，必先利其器”。既要保障學(xué)院在疫情防控期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線適時(shí)教學(xué)，又要進(jìn)一步做好“混合課堂”的課程建設(shè)工作。充分利用上線的慕課和部、省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類(lèi)在線課程平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)學(xué)習(xí)和課程建設(shè)工作。
（2）工作任務(wù)
1.提前安排好春季學(xué)期教學(xué)工作，根據(jù)人才培養(yǎng)方案將每門(mén)課程落實(shí)到任課教師。原計(jì)劃進(jìn)行的跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、不能夠按期外出的班級(jí)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，或開(kāi)展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)。充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革，提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。
2. 學(xué)習(xí)并掌握在線適時(shí)教學(xué)的方法。任課教師根據(jù)擔(dān)任的教學(xué)課程，擇優(yōu)選用適合的慕課、專(zhuān)屬在線課程（SPOC）進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)用公共課程服務(wù)平臺(tái)、學(xué)院優(yōu)慕課（藍(lán)墨云班、超星）平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間以及數(shù)字化教學(xué)軟件等方式，開(kāi)展線上教學(xué)、組織網(wǎng)絡(luò)直播、線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，布置在線作業(yè)，進(jìn)行在線測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)考核。
3.重點(diǎn)建設(shè)適合“混合課堂”教學(xué)的課程和在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。充分利用免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源，以省級(jí)精品資源課程建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)院優(yōu)慕課（藍(lán)墨云班、超星）平臺(tái)上開(kāi)發(fā)建設(shè)課程。課程實(shí)施過(guò)程中，合理安排每日教學(xué)任務(wù)，結(jié)合原有教學(xué)組織形式規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，教師與學(xué)生要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，加強(qiáng)互相認(rèn)知、互相交流。
4.開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)院虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程。依據(jù)人才培養(yǎng)方案所需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求，利用國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)空間）提供的課程資源，開(kāi)發(fā)適合我院學(xué)生的虛擬仿真課程，提供在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐和教學(xué)考核管理。
5.開(kāi)發(fā)適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的云教材和適合“混合課堂教學(xué)”的校本教材。
（3）工作保障
1.工作組織。按照“需求導(dǎo)向、自我學(xué)習(xí)、學(xué)建結(jié)合、重在應(yīng)用”原則，教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)、培訓(xùn)課程建設(shè)工作，提供平臺(tái)技術(shù)支持；以系部為單位組織實(shí)施，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程組，個(gè)體和團(tuán)隊(duì)要有分工和合作；兼職和兼課教師的培訓(xùn)和課程建設(shè)，由聘用單位負(fù)責(zé)；教學(xué)質(zhì)量管理辦公室督導(dǎo)檢查。
2.政策激勵(lì)。全體教師要積極投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生更多更好教學(xué)成果。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師課程建設(shè)和線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。
3.確保在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。根據(jù)專(zhuān)業(yè)和課程性質(zhì)擇優(yōu)選取符合本系部實(shí)際的課程平臺(tái)，就在線教學(xué)組織進(jìn)行充分溝通。網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件建設(shè)，保證在線教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行。
4.各系部、有關(guān)處室要高度重視，做好課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)管理與課程建設(shè)監(jiān)管，要求2020年2月28日前初步完成本門(mén)2020年春季學(xué)期所授課程課程建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作。
5.利用教育部面向全國(guó)高校免費(fèi)開(kāi)放的全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源和其他教育資源。截至2020年2月2日，教育部組織了22個(gè)在線課程平臺(tái)制定了多樣化在線教學(xué)解決方案，免費(fèi)開(kāi)放包括1291門(mén)國(guó)家精品在線開(kāi)放課程和401門(mén)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程在內(nèi)的在線課程2.4萬(wàn)余門(mén)，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)科高職18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。
開(kāi)放的課程可以為共享課、校內(nèi)課提供線上直播； 提供“在線實(shí)時(shí)授課”服務(wù)；可以提供在線課程緊急錄制上線服務(wù)；開(kāi)放的在線實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為信息技術(shù)等工科專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供課堂、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)等全面在線支持與教學(xué)服務(wù)。在線平臺(tái)可以配合院校線上開(kāi)課工作，協(xié)助導(dǎo)入教師、學(xué)生、課程等數(shù)據(jù)，提供教學(xué)大數(shù)據(jù)支持，支持教師遠(yuǎn)程教學(xué)，課件、視頻上傳、課程公告、作業(yè)、討論答疑、遠(yuǎn)程直播、線上考試，隨時(shí)保障高校教師在家開(kāi)展建課、開(kāi)課、直播工作，配合在線監(jiān)督，確保教學(xué)保質(zhì)保量完成。
二、疫情期間線上開(kāi)課情況
為落實(shí)防疫期間“停課不停學(xué)”的政策，我校在學(xué)生返校之前實(shí)行網(wǎng)絡(luò)授課，確定主要通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”教學(xué)端口，以“示范教學(xué)包”教學(xué)資源、學(xué)銀在線與爾雅課程為載體，根據(jù)具體教學(xué)情況整合建設(shè)成新的網(wǎng)絡(luò)課程。各系部在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排如下：
- 醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院教學(xué)安排
- 信息財(cái)經(jīng)學(xué)院教學(xué)安排
- 智能工程學(xué)院教學(xué)安排
- 機(jī)電工程學(xué)校教學(xué)工作安排
三、疫情期間在校生外出實(shí)習(xí)情況
疫情當(dāng)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處高度引領(lǐng)，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，做好新形勢(shì)下課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理與課程建設(shè)監(jiān)管，確保在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。
教務(wù)處
2020-2-19