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      教務(wù)處(禹城校區(qū))關(guān)于開展數(shù)字素養(yǎng)校園行活動(dòng)總結(jié)

      新聞編輯: 發(fā)布日期:2023-06-05
      依據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開展“2023年數(shù)字素養(yǎng)校園行”活動(dòng)的通知》的指示精神,根據(jù)中共德州科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)下發(fā)的2023“數(shù)字素養(yǎng)校園行”總體活動(dòng)方案的要求,為提升廣大師生的信息素養(yǎng)應(yīng)用能力與信息化教學(xué)創(chuàng)新能力,教務(wù)處抓緊落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容與具體實(shí)施方案,保障在5月底至6月初組織督促各教學(xué)單位完成相關(guān)活動(dòng)學(xué)習(xí)。
      一、確定活動(dòng)內(nèi)容
      (一)開展線上系列專題學(xué)習(xí)與專題講座
            1.教育部長懷進(jìn)鵬在世界數(shù)字教育大會(huì)上的主旨演講:數(shù)字變革與教育未來
      (https://mp.weixin.qq.com/s/73cd0Ed_mWAkbPcje__yFQ)
            2.數(shù)字化賦能職業(yè)教育(http://zqb.cyol.com/html/2023-02/27/nw.D110000zgqnb_20230227_1-06.htm
      3.教育的未來 向“數(shù)字”而來  (http://zqb.cyol.com/html/2023-02/27/nw.D110000zgqnb_20230227_1-05.htm
      4. 數(shù)字時(shí)代來了,你會(huì)學(xué)習(xí)么  (http://zqb.cyol.com/html/2023-02/27/nw.D110000zgqnb_20230227_3-05.htm
      5. 超星線上專題講座 《創(chuàng)新?服務(wù)?智未來》(https://zhibo.chaoxing.com/6000254041670897
      (二)開展線上數(shù)字素養(yǎng)資源學(xué)習(xí)
         國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)《信息素養(yǎng)與實(shí)踐》電子課程  (https://vocational.smartedu.cn/details/index.html?courseId=7ba72a74cbc30aa71fb569988e9a884b
            (三)開展線上教師數(shù)字化能力培訓(xùn)
             1. 國家高等教育智慧教育平臺(tái)《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)課程(https://higher.smartedu.cn/course/63e42394af1f1b5d3ecf998f)
             2. 國家高等教育智慧教育平臺(tái)《信息化領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程(https://higher.smartedu.cn/course/641e27a3af1f1b5d3ed11e82
             (四)開展信息素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)
          6月1日—6月4日,以各二級(jí)學(xué)院各班級(jí)為單位,組織開展學(xué)生信息素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)。
      二、具體實(shí)施方案與匯總數(shù)據(jù)
      活動(dòng)內(nèi)容(專題講座、專題學(xué)習(xí)、主題實(shí)踐、訪學(xué)研修)  
      組織次數(shù)
       
      參加人數(shù)
       
      組織形式
      專題講座:教育部長懷進(jìn)鵬在世界數(shù)字教育大會(huì)上的主旨演講 4 累計(jì)162人次 2023年5月30日—2023年6月1日,組織各系部各教研室觀看
      專題學(xué)習(xí):國家高等教育智慧教育平臺(tái)《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)課程 3 累計(jì)162人次 2023年5月31日—2023年6月3日,組織各系部各教研室觀看
      專題學(xué)習(xí):國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)《信息素養(yǎng)與實(shí)踐》電子課程 1 累計(jì)162人次 2023年5月31日—2023年6月4日,組織各系部各教研室觀看
      專題講座:《創(chuàng)新·服務(wù)·智未來——推進(jìn)民辦院校智慧校園建設(shè)新生態(tài)》 4 累計(jì)162人次 2023年6月1日,組織各系部觀看
       
       
      學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)
       
       
      1
      本科1008人醫(yī)護(hù)1187人
      智能243人
      信息772人總計(jì)3210學(xué)生測(cè)評(píng)
      2023年6月1日—2023年6月4日以各系部班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)評(píng)
      專題講座:數(shù)字化賦能職業(yè)教育 1 累計(jì)162人次 2023年6月2日
      組織各系部各教研室觀看
      專題講座:教育的未來 向“數(shù)字”而來  1 累計(jì)162人次 2023年6月2日
      組織各系部各教研室觀看
      專題講座:數(shù)字時(shí)代來了,你會(huì)學(xué)習(xí)么  1 累計(jì)162人次 2023年6月3日
      專題學(xué)習(xí):國家高等教育智慧教育平臺(tái)《信息化領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程 2 累計(jì)162人次 2023年6月3日—2023年6月5日,組織各系部各教研室觀看
        (一)系部統(tǒng)一學(xué)習(xí)






      (二)教研室活動(dòng)學(xué)習(xí)               





      (三)教師個(gè)人學(xué)習(xí)
         



        
      系部組織形式多樣化,通過收看專家講解,對(duì)轉(zhuǎn)變教師教育理念、深化信息技術(shù)和教育教學(xué)融合,提升數(shù)字化教學(xué)技能具有重要的意義。
      通過數(shù)字素養(yǎng)校園行活動(dòng)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對(duì)數(shù)字素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí),營造了濃厚的校園宣傳氛圍,增進(jìn)了師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國戰(zhàn)略的理解和認(rèn)知,全面提升了師生數(shù)字化適應(yīng)力、勝任力和創(chuàng)造力。同時(shí)使我們充分認(rèn)識(shí)到,在信息化社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生、家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。只有把科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育技術(shù)手段,先進(jìn)的教育理念和教學(xué)內(nèi)容貫徹到教育教學(xué)過程之中,融入到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去,才能提高教學(xué)效果。這些信息素質(zhì)的養(yǎng)成要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。        在今后的教學(xué)工作中,我們要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合,發(fā)展我們專業(yè)教師的信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,引領(lǐng)學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才提供信息化支撐和保障。
                                              教務(wù)處
                                        2023年6月5日
       
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