學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展2月份集體學(xué)習(xí)
2月28日下午，學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展2月份集體學(xué)習(xí)。學(xué)院黨委書記劉繼泉主持會(huì)議并講話。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、省委教育工委派駐學(xué)院黨建工作指導(dǎo)員、各基層黨支部書記、各部門負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)習(xí)安排，在集中學(xué)習(xí)階段，黨委委員孫強(qiáng)強(qiáng)、張祖軍、周偉分別領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神學(xué)習(xí)研討班上的重要講話、習(xí)近平總書記為《復(fù)興文庫(kù)》撰寫的序言和《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》；在交流研討階段，黨委委員宮淑瑰、王來(lái)恩、馬東結(jié)合黨的二十大精神學(xué)習(xí)感悟和分管工作，圍繞職業(yè)教育、紀(jì)檢、意識(shí)形態(tài)、統(tǒng)戰(zhàn)、思想政治工作等方面，分別進(jìn)行了研討發(fā)言。
劉繼泉強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)思政教育與校園文化建設(shè)提質(zhì)增效，通過抓好思政課程與課程思政“兩個(gè)途徑”、“一個(gè)效果”的教育作用，積極融入習(xí)近平總書記撰寫《序言》的重要內(nèi)容，在教書育人、思政育人中源源不斷融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論知識(shí)和文化精髓，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“工匠文化”中，與學(xué)生的成長(zhǎng)成才、價(jià)值引領(lǐng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，取得立德樹人教育和校園文化建設(shè)的新成效。
劉繼泉強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)思政教育與校園文化建設(shè)提質(zhì)增效，通過抓好思政課程與課程思政“兩個(gè)途徑”、“一個(gè)效果”的教育作用，積極融入習(xí)近平總書記撰寫《序言》的重要內(nèi)容，在教書育人、思政育人中源源不斷融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論知識(shí)和文化精髓，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“工匠文化”中，與學(xué)生的成長(zhǎng)成才、價(jià)值引領(lǐng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，取得立德樹人教育和校園文化建設(shè)的新成效。
