為認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)的重要指示和重要論述，進(jìn)一步加強(qiáng)和做好新學(xué)期思政課教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作，4月6日下午，學(xué)院召開思政課教師座談會(huì)。學(xué)院黨委書記劉繼泉，黨委副書記、執(zhí)行院長宮淑瑰，學(xué)院黨委委員周偉、李進(jìn)民、馬東、張繼紅，省委教育工委駐學(xué)院黨建工作指導(dǎo)員，教務(wù)處、學(xué)工處、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人，以及全體思政課教師參加座談會(huì)。座談會(huì)由宮淑瑰主持。

會(huì)上，學(xué)院黨委委員、副院長李進(jìn)民傳達(dá)了教育部思想政治工作司2023年工作要點(diǎn)；黨委委員、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長、思政課教學(xué)部主任馬東匯報(bào)了思政課教學(xué)部有關(guān)工作。

學(xué)院思政課教師代表高源、李洪軍、文愷，結(jié)合思政課教學(xué)、科研和工作實(shí)際，依次進(jìn)行了交流發(fā)言。

劉繼泉在聽取思政課教師的發(fā)言后，作了總結(jié)講話。他指出，召開思政課教師座談會(huì)，就是要以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教學(xué)的重要指示和講話精神，貫徹好落實(shí)好黨的二十大精神，聚焦思想政治理論課教學(xué)、改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的主題主線，提高站位、增強(qiáng)重視，壓實(shí)責(zé)任、凝聚合力，推動(dòng)學(xué)院思想政治理論課強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、上水平、有質(zhì)量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

劉繼泉指出，各部門、院系以及全體思政課教師，要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局、教育培養(yǎng)時(shí)代新人、當(dāng)好一名人民教師等三個(gè)角度，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)辦好思想政治理論課重要意義的重視程度，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，切實(shí)肩負(fù)起把未來一代培養(yǎng)好、教育好的重任，引導(dǎo)大學(xué)生將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

劉繼泉強(qiáng)調(diào)，全體思政課教師要堅(jiān)持“六要”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教育部印發(fā)的《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的具體要求，立足學(xué)院思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作實(shí)際，提高政治站位、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，著力打造一支心懷政治擔(dān)當(dāng)、厚植事業(yè)情懷、錘煉作風(fēng)能力的優(yōu)秀思政課教師隊(duì)伍。

劉繼泉指出，如何讓思政課教學(xué)內(nèi)容活起來，離不開思想政治理論課教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。全體思政課教師要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”為根本準(zhǔn)則，從突出思政課教學(xué)的課堂主渠道作用、善于發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用、積極挖掘校區(qū)駐地的各類思政素材、加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育的探索創(chuàng)新四個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)思政課堂的質(zhì)量提升、師生互動(dòng)的高效熱烈、教育內(nèi)容的豐富多彩、網(wǎng)絡(luò)教育的功能發(fā)揮，建設(shè)起多層次、廣內(nèi)涵的思政教育體系。

劉繼泉強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持構(gòu)建“大思政”格局，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，在工作分工上實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政同向同行，在工作內(nèi)容上確保顯性教育與隱形教育協(xié)同推進(jìn)，突出思想政治教育這一中心，深入挖掘各專業(yè)蘊(yùn)含的思政元素，讓每一堂課既有專業(yè)知識(shí)教育，又有思想政治教育。課程思政在教學(xué)設(shè)計(jì)、案例選擇等方面要精心用心，系統(tǒng)融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育等，為實(shí)現(xiàn)全環(huán)境立德樹人作出積極貢獻(xiàn)。

座談會(huì)前，劉繼泉、宮淑瑰、周偉、馬東，以及教務(wù)處、有關(guān)院系負(fù)責(zé)人等，還來到醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)示教室，共同聽了思政課教學(xué)部教師夏青講授的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》中《社會(huì)主義改造理論》一課。

青島校區(qū)有關(guān)處室、院系和思政課教師通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議形式參加座談會(huì)。