面對突如其來的新冠肺炎疫情，互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院的蔣成林老師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號召，迅速到校到崗參與值守，毅然投身于抗疫一線隊伍。一個學(xué)校就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟，作為一名黨員，蔣成林老師嚴(yán)格約束自我，踐行“有事必須我先上”的原則，沖鋒在前，到抗擊疫情第一線，保障學(xué)生生命健康安全。

疫情期間，蔣成林老師同互聯(lián)網(wǎng)所有在校老師一樣，幾乎都是夜里四五點(diǎn)睡，早上七點(diǎn)多起。面對732名學(xué)生的安全和生活需要，他不僅要帶領(lǐng)志愿者把每日三餐、三消殺，接水，倒垃圾，以及水果、防疫物資準(zhǔn)備，體溫報表等等工作做到事無巨細(xì)、面面俱到，還要全方位對學(xué)生進(jìn)行照顧，時刻關(guān)注學(xué)生心理狀況，安撫學(xué)生情緒。

剛開始總會遇到一些同學(xué)們的不理解或抱怨，也在一定程度上影響了校園防疫工作，但是，在蔣成林老師一天天持續(xù)地工作加上耐心的講解下，學(xué)生們也意識到防疫的嚴(yán)重性，開始了相互之間配合。疫情再嚴(yán)重也擋不住學(xué)院全體師生的認(rèn)真防控，疫情總該過去，彩虹終將到來！希望能早點(diǎn)回家看看父母，也希望所有地方都沒有疫情，平平安安。
 

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對突如其來的疫情，在接學(xué)院及防疫部門通知后，袁美容老師以學(xué)生為中心，時刻掛念學(xué)生安危，堅持沖鋒在前，扎實(shí)工作。作為本科教育學(xué)院的教師，首先要守住自己作為輔導(dǎo)員的初心，這份初心表現(xiàn)在“關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出去”。

 面對復(fù)雜的疫情形勢，袁美容老師積極協(xié)助學(xué)院和上級部門做好應(yīng)急處置工作，認(rèn)真安排好每一個細(xì)節(jié)，做好防控摸排工作，細(xì)致統(tǒng)計每一個數(shù)據(jù)，深知一個數(shù)字關(guān)系到一名學(xué)生的生命，必須對學(xué)生負(fù)責(zé)。數(shù)百余名學(xué)生，統(tǒng)計起來不是一件簡單的事情，為保障信息報送的及時性、準(zhǔn)確性，她堅守在學(xué)校陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地，用最短的時間內(nèi)摸清學(xué)生基本情況，仔細(xì)收集核對匯總，及時上報給領(lǐng)導(dǎo)，對于每日上報的收據(jù)都認(rèn)真核實(shí)，每一個數(shù)字的變動都要問明原因。為了阻斷疫情在校園傳播，袁美容老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，通過微信、電話了解學(xué)生狀況，每一天不知道要打出去多少次電話，發(fā)出多少次信息…她生怕手機(jī)突然沒電，不能及時回復(fù)學(xué)生的信息，手機(jī)二十四小時基本在充電狀態(tài)。每天從5點(diǎn)起床，晚上加班到凌晨1點(diǎn)左右才睡，每天給學(xué)生們掃碼登記做核酸，以及接水倒垃圾等，滿足學(xué)生們的日常需要，安撫好學(xué)生們的心靈，搬運(yùn)防疫物資，堅守自己的崗位。汗水打濕了防護(hù)服，頭發(fā)也像洗過一樣，但她堅信付出總是值得的，美好的一天總會到來。

疫情期間，對于學(xué)生及家長心理疏導(dǎo)工作成為了新的重點(diǎn)。袁美容老師與各教職工利用班群與師生、家長建立的密切聯(lián)系，時刻關(guān)注學(xué)生訴求，及時回應(yīng)疑問。對于出現(xiàn)不良情緒的學(xué)生、家長，她立即通過電話訪問了解情況，進(jìn)行安撫。同時，她積極讓各樓層負(fù)責(zé)人在樓道宣傳新冠病毒的防控知識，提高師生的疫情防控意識，號召全體學(xué)生和志愿者理性認(rèn)識病毒危害、進(jìn)行科學(xué)防范。

袁美容老師將此次抗擊疫情工作當(dāng)成對自我品格的考驗(yàn)，始終以最飽滿的工作熱情、最堅實(shí)的工作擔(dān)當(dāng)面對挑戰(zhàn)，將秉持初心、不辱使命，為學(xué)生健康安全保駕護(hù)航！
 

面對來勢洶洶的疫情，梁艷老師積極響應(yīng)號召，主動請纓，加入抗擊疫情一線戰(zhàn)場。入校當(dāng)天就開始進(jìn)行學(xué)生的流調(diào)排查、申請領(lǐng)取防疫物資、安撫學(xué)生的情緒。因?yàn)橐咔榉揽匦枰?，梁艷老師承擔(dān)起了幫助系部所有師生訂飯的任務(wù)。由于在校師生多，早上基本六點(diǎn)開始催餐廳送早餐，八點(diǎn)多才將早飯分發(fā)到所有學(xué)生手上。晚上十點(diǎn)甚至到十一點(diǎn)還在統(tǒng)計第二天的訂餐數(shù)量。剛開始的幾天她沒有按時吃過三餐，甚至一天只吃一頓。由于前期工作對接不通暢，學(xué)生的飯菜時不時出現(xiàn)一些問題，為讓學(xué)生滿意，梁艷老師只能一邊安撫學(xué)生，一邊與餐廳老板進(jìn)行溝通。十幾天的時間里，她與四個餐廳的老板都有過聯(lián)系，做這一切只為了學(xué)生們能夠在這特殊時期吃上可口的飯菜。

疫情這段時間，梁艷老師堅守崗位，拉近了自己與學(xué)生的距離。在這種特殊時刻陪在學(xué)生的身邊，給予學(xué)生安慰與鼓勵，增進(jìn)了與學(xué)生的感情，同時也讓學(xué)生更加信任自己，為以后班級和學(xué)生工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。