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      戰(zhàn)疫先鋒 | “疫”往無(wú)前 彰顯師者擔(dān)當(dāng)

             疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為阻斷疫情向校園進(jìn)一步傳播,學(xué)院師生抗疫志愿隊(duì)伍第一時(shí)間響應(yīng),在做好自身防護(hù)的同時(shí),聞令而動(dòng)、主動(dòng)作為,克服種種困難齊上陣,在學(xué)院疫情防控工作中筑起堅(jiān)實(shí)青春防線,以實(shí)際行動(dòng)詮釋青年擔(dān)當(dāng),貢獻(xiàn)青春力量!

      面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院的蔣成林老師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召,迅速到校到崗參與值守,毅然投身于抗疫一線隊(duì)伍。一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)堡壘,一名黨員就是一面旗幟,作為一名黨員,蔣成林老師嚴(yán)格約束自我,踐行“有事必須我先上”的原則,沖鋒在前,到抗擊疫情第一線,保障學(xué)生生命健康安全。

      疫情期間,蔣成林老師同互聯(lián)網(wǎng)所有在校老師一樣,幾乎都是夜里四五點(diǎn)睡,早上七點(diǎn)多起。面對(duì)732名學(xué)生的安全和生活需要,他不僅要帶領(lǐng)志愿者把每日三餐、三消殺,接水,倒垃圾,以及水果、防疫物資準(zhǔn)備,體溫報(bào)表等等工作做到事無(wú)巨細(xì)、面面俱到,還要全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行照顧,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理狀況,安撫學(xué)生情緒。

      剛開(kāi)始總會(huì)遇到一些同學(xué)們的不理解或抱怨,也在一定程度上影響了校園防疫工作,但是,在蔣成林老師一天天持續(xù)地工作加上耐心的講解下,學(xué)生們也意識(shí)到防疫的嚴(yán)重性,開(kāi)始了相互之間配合。疫情再嚴(yán)重也擋不住學(xué)院全體師生的認(rèn)真防控,疫情總該過(guò)去,彩虹終將到來(lái)!希望能早點(diǎn)回家看看父母,也希望所有地方都沒(méi)有疫情,平平安安。
       

      疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)突如其來(lái)的疫情,在接學(xué)院及防疫部門通知后,袁美容老師以學(xué)生為中心,時(shí)刻掛念學(xué)生安危,堅(jiān)持沖鋒在前,扎實(shí)工作。作為本科教育學(xué)院的教師,首先要守住自己作為輔導(dǎo)員的初心,這份初心表現(xiàn)在“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),危急關(guān)頭豁得出去”。

       面對(duì)復(fù)雜的疫情形勢(shì),袁美容老師積極協(xié)助學(xué)院和上級(jí)部門做好應(yīng)急處置工作,認(rèn)真安排好每一個(gè)細(xì)節(jié),做好防控摸排工作,細(xì)致統(tǒng)計(jì)每一個(gè)數(shù)據(jù),深知一個(gè)數(shù)字關(guān)系到一名學(xué)生的生命,必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。數(shù)百余名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)起來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情,為保障信息報(bào)送的及時(shí)性、準(zhǔn)確性,她堅(jiān)守在學(xué)校陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地,用最短的時(shí)間內(nèi)摸清學(xué)生基本情況,仔細(xì)收集核對(duì)匯總,及時(shí)上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于每日上報(bào)的收據(jù)都認(rèn)真核實(shí),每一個(gè)數(shù)字的變動(dòng)都要問(wèn)明原因。為了阻斷疫情在校園傳播,袁美容老師經(jīng)常加班加點(diǎn),通過(guò)微信、電話了解學(xué)生狀況,每一天不知道要打出去多少次電話,發(fā)出多少次信息…她生怕手機(jī)突然沒(méi)電,不能及時(shí)回復(fù)學(xué)生的信息,手機(jī)二十四小時(shí)基本在充電狀態(tài)。每天從5點(diǎn)起床,晚上加班到凌晨1點(diǎn)左右才睡,每天給學(xué)生們掃碼登記做核酸,以及接水倒垃圾等,滿足學(xué)生們的日常需要,安撫好學(xué)生們的心靈,搬運(yùn)防疫物資,堅(jiān)守自己的崗位。汗水打濕了防護(hù)服,頭發(fā)也像洗過(guò)一樣,但她堅(jiān)信付出總是值得的,美好的一天總會(huì)到來(lái)。

      疫情期間,對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)工作成為了新的重點(diǎn)。袁美容老師與各教職工利用班群與師生、家長(zhǎng)建立的密切聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生訴求,及時(shí)回應(yīng)疑問(wèn)。對(duì)于出現(xiàn)不良情緒的學(xué)生、家長(zhǎng),她立即通過(guò)電話訪問(wèn)了解情況,進(jìn)行安撫。同時(shí),她積極讓各樓層負(fù)責(zé)人在樓道宣傳新冠病毒的防控知識(shí),提高師生的疫情防控意識(shí),號(hào)召全體學(xué)生和志愿者理性認(rèn)識(shí)病毒危害、進(jìn)行科學(xué)防范。

      袁美容老師將此次抗擊疫情工作當(dāng)成對(duì)自我品格的考驗(yàn),始終以最飽滿的工作熱情、最堅(jiān)實(shí)的工作擔(dān)當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn),將秉持初心、不辱使命,為學(xué)生健康安全保駕護(hù)航!
       

      面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,梁艷老師積極響應(yīng)號(hào)召,主動(dòng)請(qǐng)纓,加入抗擊疫情一線戰(zhàn)場(chǎng)。入校當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生的流調(diào)排查、申請(qǐng)領(lǐng)取防疫物資、安撫學(xué)生的情緒。因?yàn)橐咔榉揽匦枰浩G老師承擔(dān)起了幫助系部所有師生訂飯的任務(wù)。由于在校師生多,早上基本六點(diǎn)開(kāi)始催餐廳送早餐,八點(diǎn)多才將早飯分發(fā)到所有學(xué)生手上。晚上十點(diǎn)甚至到十一點(diǎn)還在統(tǒng)計(jì)第二天的訂餐數(shù)量。剛開(kāi)始的幾天她沒(méi)有按時(shí)吃過(guò)三餐,甚至一天只吃一頓。由于前期工作對(duì)接不通暢,學(xué)生的飯菜時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題,為讓學(xué)生滿意,梁艷老師只能一邊安撫學(xué)生,一邊與餐廳老板進(jìn)行溝通。十幾天的時(shí)間里,她與四個(gè)餐廳的老板都有過(guò)聯(lián)系,做這一切只為了學(xué)生們能夠在這特殊時(shí)期吃上可口的飯菜。

      疫情這段時(shí)間,梁艷老師堅(jiān)守崗位,拉近了自己與學(xué)生的距離。在這種特殊時(shí)刻陪在學(xué)生的身邊,給予學(xué)生安慰與鼓勵(lì),增進(jìn)了與學(xué)生的感情,同時(shí)也讓學(xué)生更加信任自己,為以后班級(jí)和學(xué)生工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

       

       

       

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