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      學(xué)院黨委書記劉繼泉:汲取真理力量,推動高質(zhì)量黨建深入開展

      編者按:10月22日,黨的二十大勝利閉幕。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,切實將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化推動學(xué)院工作高質(zhì)量發(fā)展的強大動力和實際行動,學(xué)院組織開展了黨的二十大精神主題宣講活動,廣大師生緊扣黨的二十大精神內(nèi)涵和核心要義,談體會、講感悟,自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來,迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢?。為此,學(xué)院黨委宣傳部特別推出【學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神】專欄,一起學(xué)習(xí)!
       
      學(xué)院黨委書記  劉繼泉

      黨的二十大,是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會,是一次高舉旗幟、凝聚力量、團結(jié)奮進的大會。大會向黨內(nèi)外、國內(nèi)外鮮明宣示,中國共產(chǎn)黨和中國人民在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,就要深入汲取真理力量,堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),聚焦發(fā)展大勢、心懷“國之大者”,堅定不移加強黨的建設(shè),以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

      要在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神中,壓實全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,關(guān)鍵在于深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,增強堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺和行動自覺,堅定不移在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。聚焦黨的十九大以來的重大成就和新時代10年的偉大變革,特別是黨的建設(shè)取得的顯著成績,我們要以學(xué)習(xí)為契機、為動力,繼續(xù)壓實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),提升基層黨組織建設(shè)水平,發(fā)揮師生黨員在推動改革發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用,為辦人民滿意的教育提供堅強保證。

      要在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神中,銘記教育事業(yè)發(fā)展的初心使命。高等職業(yè)教育,作為我國教育事業(yè)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重任。為黨育人、為國育才,培養(yǎng)一批又一批擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,是黨和國家賦予高校的崇高使命。我們要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),立足高等職業(yè)教育辦學(xué)定位,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、思想政治工作水平、教師隊伍建設(shè),以積極作為、實際行動、優(yōu)異成績回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。

      要在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神中,全力推動發(fā)展目標(biāo)的落地見效。聚焦新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù),以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興,離不開高等職業(yè)教育的智慧、貢獻與力量。當(dāng)前,學(xué)院處于提質(zhì)增效、奮力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期、沖鋒時期,更需要緊密結(jié)合黨的二十大提出的發(fā)展總體目標(biāo)、未來五年的目標(biāo)任務(wù),發(fā)揚團結(jié)奮斗精神、善于斗爭精神、埋頭苦干精神、創(chuàng)新進取精神,錨定新校區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)等一系列重點任務(wù),從黨的二十大精神中汲取真理力量、激發(fā)奮進動力,在新時代新征程中推動各項改革發(fā)展目標(biāo)落地見效,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、推動經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻德科力量。

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