學(xué)校大學(xué)生在第十一屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽獲得山東省總決賽二等獎(jiǎng)
近日,第十一屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽山東省選拔賽在威海職業(yè)學(xué)院舉行,全省57所高校、175支隊(duì)伍、400多名選手參賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,學(xué)校參賽隊(duì)伍獲得山東省總決賽二等獎(jiǎng)。
本賽項(xiàng)位列中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)《全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單》第48號(hào)位,由高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科組主辦,旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目綜合運(yùn)行能力,培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神和初創(chuàng)企業(yè)的管理能力。 我校由繼續(xù)教育學(xué)院牽頭,聯(lián)合教學(xué)科研部、各二級(jí)學(xué)院,先后完成了二級(jí)學(xué)院推薦、集中培訓(xùn)及校內(nèi)選拔等環(huán)節(jié)。本次大賽通過(guò)模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)展開(kāi)四個(gè)季度的仿真經(jīng)營(yíng),進(jìn)行對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)分工、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)研究、生產(chǎn)計(jì)劃、研發(fā)投入、銷售管理、市場(chǎng)拓展、報(bào)表分析等方面的管理決策,角逐比賽最終勝利。各參賽選手在指導(dǎo)老師和培訓(xùn)科(賦能中心)工作人員的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持每日認(rèn)真訓(xùn)練、反復(fù)總結(jié),在網(wǎng)絡(luò)虛擬商業(yè)社會(huì)運(yùn)維中,全方位體驗(yàn)企業(yè)的創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)、管理等所有決策過(guò)程。
本次大賽不僅是對(duì)個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的一次考核,也是對(duì)團(tuán)體合作能力和創(chuàng)新精神的一種考量,更是學(xué)校以賽促學(xué)、以賽促練育人實(shí)效的生動(dòng)展現(xiàn),不僅拓寬了大學(xué)生職業(yè)視野和思維方式,還激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情,提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,在全校師生范圍內(nèi)興起了“以賽促學(xué)、以賽促教,以賽促創(chuàng)”的良好氛圍。
今后,學(xué)校也將始終把參加全國(guó)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為培養(yǎng)和錘煉學(xué)生職業(yè)能力的重要平臺(tái),高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,堅(jiān)持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為抓手,著力推動(dòng)思創(chuàng)、專創(chuàng)、科創(chuàng)相融合,進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,不斷提升指導(dǎo)水平,全力培養(yǎng)更多社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。
本賽項(xiàng)位列中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)《全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單》第48號(hào)位,由高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科組主辦,旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目綜合運(yùn)行能力,培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神和初創(chuàng)企業(yè)的管理能力。 我校由繼續(xù)教育學(xué)院牽頭,聯(lián)合教學(xué)科研部、各二級(jí)學(xué)院,先后完成了二級(jí)學(xué)院推薦、集中培訓(xùn)及校內(nèi)選拔等環(huán)節(jié)。本次大賽通過(guò)模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)展開(kāi)四個(gè)季度的仿真經(jīng)營(yíng),進(jìn)行對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)分工、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)研究、生產(chǎn)計(jì)劃、研發(fā)投入、銷售管理、市場(chǎng)拓展、報(bào)表分析等方面的管理決策,角逐比賽最終勝利。各參賽選手在指導(dǎo)老師和培訓(xùn)科(賦能中心)工作人員的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持每日認(rèn)真訓(xùn)練、反復(fù)總結(jié),在網(wǎng)絡(luò)虛擬商業(yè)社會(huì)運(yùn)維中,全方位體驗(yàn)企業(yè)的創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)、管理等所有決策過(guò)程。
本次大賽不僅是對(duì)個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的一次考核,也是對(duì)團(tuán)體合作能力和創(chuàng)新精神的一種考量,更是學(xué)校以賽促學(xué)、以賽促練育人實(shí)效的生動(dòng)展現(xiàn),不僅拓寬了大學(xué)生職業(yè)視野和思維方式,還激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情,提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,在全校師生范圍內(nèi)興起了“以賽促學(xué)、以賽促教,以賽促創(chuàng)”的良好氛圍。
今后,學(xué)校也將始終把參加全國(guó)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作為培養(yǎng)和錘煉學(xué)生職業(yè)能力的重要平臺(tái),高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,堅(jiān)持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為抓手,著力推動(dòng)思創(chuàng)、專創(chuàng)、科創(chuàng)相融合,進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,不斷提升指導(dǎo)水平,全力培養(yǎng)更多社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才。
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