編者按：根據(jù)中共山東省委組織部關(guān)于在全省基層黨組織和黨員中常態(tài)化開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動(dòng)要求，今年以來(lái)，學(xué)院持續(xù)在各黨支部中開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心組織、廣泛動(dòng)員、逐級(jí)推薦、綜合評(píng)選等環(huán)節(jié)，選樹了一批成績(jī)突出、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、堪當(dāng)模范的榜樣人選，營(yíng)造了發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)做榜樣的濃厚氛圍。
　　為更好發(fā)揮榜樣人選的示范引領(lǐng)作用，學(xué)院微信公眾號(hào)開辟【黨建引領(lǐng)·發(fā)現(xiàn)榜樣】專欄，展播部分榜樣典型事跡，以身邊事教育身邊人。讓我們一起走近榜樣，聆聽榜樣故事、感悟榜樣力量!今天是第一期。
　　張蕊，碩士研究生，中共黨員，教授，高級(jí)工程師、高級(jí)講師、經(jīng)濟(jì)師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、電子商務(wù)技師、高級(jí)營(yíng)銷師、心理咨詢師、人社部國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師師資庫(kù)專家，德州科技職業(yè)學(xué)院青年骨干教師，電子商務(wù)專業(yè)帶頭人。
　　在多年的工作學(xué)習(xí)中，帶領(lǐng)學(xué)生參加各類技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并取得了優(yōu)異成績(jī)，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。同時(shí)，個(gè)人積極參加技能競(jìng)賽和教學(xué)能力大賽來(lái)提升自己的專業(yè)技能和教學(xué)水平。、
　　獲獎(jiǎng)情況
　　個(gè)人參賽“全國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤實(shí)戰(zhàn)大賽”獲一等獎(jiǎng);“信息化項(xiàng)目管理-進(jìn)度管理”在全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育科研成果展評(píng)中榮獲“優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”;《電子商務(wù)對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的影響及對(duì)策分析》評(píng)選為國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀科研課題一等獎(jiǎng)”;《高職電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合特色實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)路徑》榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);榮獲第三屆馬蘭花山東省創(chuàng)業(yè)講師大賽一等獎(jiǎng);山東省第七屆超星杯高校青年教師教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)。2020年參與成功申報(bào)《管理學(xué)》省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2021年參與完成電子商務(wù)品牌專業(yè)群建設(shè)，2022年參與成功申報(bào)山東省職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2023年成為山東省黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員，2024年作為校級(jí)精品課程《直播營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)》課程負(fù)責(zé)人推薦申報(bào)山東省在線精品課程，共計(jì)發(fā)表國(guó)家級(jí)、省級(jí)核心期刊論文11篇，授權(quán)專利4項(xiàng)，軟著1份，主編清華大學(xué)出版社十三五規(guī)劃教材《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》，主持中國(guó)教育督導(dǎo)規(guī)劃重點(diǎn)課題2項(xiàng)，山東省人力資源和社會(huì)保障廳重點(diǎn)課題1項(xiàng)，獲得教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。
　　在16年的教書生涯中，張蕊始終秉承“學(xué)而不厭，誨人不倦”古訓(xùn)，將教書看作自己的本分，視育人為自己的天職，兢兢業(yè)業(yè)工作，扎扎實(shí)實(shí)做人。十幾年如一日地從育人上把握教書真諦，于細(xì)微處尋求育人良機(jī)，用自己堅(jiān)定的信念和一言一行影響著一代代學(xué)子的成長(zhǎng)，在學(xué)生心目中樹立了“嚴(yán)師—慈母”的形象。
　　01
  　忠于黨，堅(jiān)持教書育人
　　張蕊理想信念堅(jiān)定，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，把握好新時(shí)代教育的新使命，以深化改革創(chuàng)新為契機(jī)，堅(jiān)持教育自信，不忘初心、砥礪前進(jìn)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“四有”好老師，努力譜寫教書育人的壯麗篇章。在多年的工作學(xué)習(xí)中，她時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記提出的“教師六要”-政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，不斷提高思想政治理論水平，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。
　　02
　　據(jù)于德，堅(jiān)持以身示范
　　張蕊勤于修德，具有高尚道德情操。親其師，才能信其道，作為一名一線教師，她秉持“學(xué)高為師、身正為范”的理念，自覺在教學(xué)實(shí)踐中涵養(yǎng)師德。無(wú)論是課上還是日常生活中，她堅(jiān)持以身示范，做好學(xué)生的表率，以實(shí)際行動(dòng)熏陶學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)生自覺成為自己的影響者和學(xué)習(xí)者，從而努力讓每一位學(xué)生成為有德之人。
　　她關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才保駕護(hù)航，成為學(xué)生們心目中的知心人。經(jīng)管藝術(shù)系2018級(jí)一名女同學(xué)因?yàn)榍楦袉?wèn)題，情緒十分低落，不僅對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，最終還導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課時(shí)總是心不在焉、無(wú)精打采，于是就課下主動(dòng)找到她，通過(guò)聊天，談人生、拉家常，從而走進(jìn)了她的內(nèi)心，最終幫助她走出了心理困境，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)順利考上了當(dāng)?shù)氐氖聵I(yè)編制。張蕊還經(jīng)常為貧困生和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生捐款捐物，幫助學(xué)子渡過(guò)難關(guān)。
　　03
　　依于仁，堅(jiān)持以生為本
　　傳道、授業(yè)、解惑是教師的天職，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考，更重要的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。張蕊胸懷仁愛之心，堅(jiān)守教學(xué)一線，默默耕耘一十六載，用無(wú)私的愛深深感染、教育每一位學(xué)生。她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，密切聯(lián)系學(xué)科前沿知識(shí)，積極參與省級(jí)精品課程的建設(shè)，認(rèn)真?zhèn)浜?、精心上好每一?jié)課。她作為一位師者，帶著愛心走上講臺(tái)，留給學(xué)生一片真情，時(shí)時(shí)詮釋著教師崇高職業(yè)的真諦，處處彰顯出為人師表的人格魅力。張蕊擔(dān)任專業(yè)課教師，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新求變的心理，使優(yōu)等生更優(yōu);對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，她總是給予特殊的關(guān)注，在課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。課后多找他們談心，了解學(xué)生的精神世界，幫助他們樹立起自信心，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，取得了良好的效果。
　　張蕊能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，始終用愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心去關(guān)心教育學(xué)生，經(jīng)常深入課堂、宿舍和他們進(jìn)行思想交流，體貼關(guān)心他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人。因班級(jí)中形成優(yōu)秀的班風(fēng)環(huán)境，她被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員，班級(jí)多次榮獲“優(yōu)秀班集體”“精神文明先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。她還幫助學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)。張蕊擔(dān)任班主任，她深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，關(guān)心學(xué)生生活，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、競(jìng)先、向上的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。她組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，“變?nèi)讼茸兓?rdquo;耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，引導(dǎo)他們先做人后成才。
　　04
　　志于學(xué)，堅(jiān)持潛心研究
　　作為一名職業(yè)院校的專業(yè)課教師，張蕊密切關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)。她積極探索教學(xué)改革和教學(xué)藝術(shù)來(lái)提高教學(xué)效果，認(rèn)真鉆研專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，貫徹實(shí)施因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，取得良好的效果。她始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、積極創(chuàng)新，注重把數(shù)字技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)和文化的推廣普及中。她著眼扎實(shí)學(xué)識(shí)，堅(jiān)持潛心治學(xué)，她認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的工程”，堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”和“以學(xué)論教”理念。她立足學(xué)情變化和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量的需求，致力于教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)模式的創(chuàng)新。
　　張蕊所主講的《市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)》課程，構(gòu)建實(shí)施了“技能要點(diǎn)—案例分析—自主訓(xùn)練—交流評(píng)議—拓展閱讀”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生技能訓(xùn)練與素養(yǎng)提升的有機(jī)統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生在思考、辯論、碰撞中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。她注重優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，以平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定為杠桿，采用“自選項(xiàng)目、自主學(xué)習(xí)、綜合評(píng)價(jià)”的項(xiàng)目化課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
　　05
　　踐于行，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)
　　多年來(lái)，張蕊立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展社會(huì)服務(wù)和精準(zhǔn)扶貧工作，2017年為大學(xué)生培訓(xùn)“如何進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)”，2018年在煙臺(tái)海陽(yáng)市開展職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧工作，2019年開始充分依托校內(nèi)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園的資源平臺(tái)，帶領(lǐng)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生開辦了以“精準(zhǔn)扶貧助力鄉(xiāng)村振興”為主題的紅色大講堂活動(dòng)。近些年來(lái)，為10家企業(yè)做過(guò)電子商務(wù)相關(guān)培訓(xùn)，2020年被評(píng)為“山東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”。
　　多年來(lái)，張蕊老師一直堅(jiān)守在平凡的崗位上，努力用心書寫教育人生，努力爭(zhēng)做“四有”好老師，在愛的征途中托起明天的太陽(yáng)，以實(shí)際行動(dòng)演繹著一名人民教師的光榮風(fēng)采。