在你的童年記憶中
是否有這樣一個(gè)名字
——《兒童文學(xué)》
你或許還記得那句著名的
“適合9-99歲公民閱讀”
也還記得令人印象深刻的
《一路風(fēng)景》《盛世繁花》……
但你或許不知道
《兒童文學(xué)》今年已經(jīng)60歲了!
60年來(lái)
《兒童文學(xué)》滋養(yǎng)了一代代讀者
它的每一位讀者
都有一份獨(dú)屬于自己的故事
“讀者”、“作者”、“編者”
“讀者”、“作者”、“編者”這三個(gè)身份
都屬于一個(gè)叫李金本的人
曾經(jīng)作為“讀者”的他
在《兒童文學(xué)》上
閱讀了金波老師的詩(shī)歌《信》
他驚嘆于詩(shī)人用“信”的意象
將萬(wàn)物之間的關(guān)聯(lián)表現(xiàn)得如此美妙
當(dāng)有人告訴他
撕下的樺樹皮可以做紙
在上面寫字時(shí)
他又想到了金波老師的那首《信》
于是，他寫了一首詩(shī)
《寫一封樺皮信》
開啟了他
從“讀者”到“作者”的蛻變
可是當(dāng)作者沒有想象中那么容易
給《兒童文學(xué)》投的稿
若干天后
編輯告訴他沒有被采用
雖然遺憾
但他也認(rèn)為他對(duì)《兒童文學(xué)》的喜愛
正是源于這本雜志的
高品位、高標(biāo)準(zhǔn)
于是他將重心放在了
提高自己的寫作水平上
在李金本快要退休的時(shí)候
《兒童文學(xué)》當(dāng)時(shí)的主編
邀請(qǐng)他來(lái)做詩(shī)歌編輯
就這樣
他又有了第三個(gè)身份
“詩(shī)歌編輯”
這是獨(dú)屬于
他和《兒童文學(xué)》的故事
孩子們的詩(shī)
“這些事是永不磨滅的
靜靜的小溪
高大的山峰
母親的懷抱”
“本以為是小偷
結(jié)果是深夜加班的父親”
“她只出現(xiàn)在語(yǔ)文書里
卻摸不著”
“世間萬(wàn)物
都是歡樂(lè)的”
這是孩子們寫的詩(shī)
詩(shī)里有母親的懷抱
有辛勤勞動(dòng)的父親
有抑制不住的思念
……
有流淌在深夜星空下
最熾熱的思緒
這是一群大山里的孩子們寫的詩(shī)
這些詩(shī)的收集人
是在山區(qū)支教二十年的老師徐召偉
《兒童文學(xué)》是徐老師小時(shí)候
最喜歡的雜志
童年和文學(xué)的美好碰撞
給他指明了人生的方向
他任教的貴州省畢節(jié)市大方縣元寶小學(xué)
是一所位于大山深處
陡峭山崖上的小學(xué)校
從縣城去學(xué)校
要經(jīng)過(guò)九曲十八彎的山路
孩子們大多數(shù)都是
留守兒童或者脫貧戶子女
教課之余
徐老師想盡一切辦法
豐富孩子們的內(nèi)心世界
他想到了影響了自己一生的刊物
《兒童文學(xué)》
通過(guò)引導(dǎo)孩子們閱讀《兒童文學(xué)》
學(xué)習(xí)用筆來(lái)書寫自己的
孤獨(dú)與困惑、夢(mèng)想和期待
孩子們的內(nèi)心世界
就這樣通過(guò)文學(xué)這個(gè)載體
徐徐展開
2020年的春天
《兒童文學(xué)》編輯部
聯(lián)系到了徐老師
并在元寶小學(xué)
開展了“文學(xué)點(diǎn)亮夢(mèng)想”的助學(xué)活動(dòng)
孩子們的詩(shī)歌作品
和徐老師的支教故事
刊登在了雜志上
《兒童文學(xué)》如同一個(gè)舞臺(tái)
在這里
孩子們生長(zhǎng)出想象的翅膀
通過(guò)書寫自己的故事
飛出大山
飛向更廣闊的天空
六年級(jí)的“小筆頭”
《兒童文學(xué)》創(chuàng)刊以來(lái)
深受廣大讀者歡迎
如今走過(guò)60年
陪伴了一代代少年兒童的成長(zhǎng)時(shí)光
也牽動(dòng)著幾代人的情感
六年級(jí)的王語(yǔ)川小朋友
是在家里幾本不起眼的小書中
認(rèn)識(shí)《兒童文學(xué)》的
這些書頁(yè)發(fā)黃的舊書刊屬于他的爸爸
是爸爸小時(shí)候最心愛的讀物
在讀這些文字故事的時(shí)候
王語(yǔ)川覺得爸爸媽媽的童年
和他的童年發(fā)生了
神奇的時(shí)空穿越
爸爸因?yàn)槭堋秲和膶W(xué)》的影響
愛上了文學(xué)
考上了北京師范大學(xué)文學(xué)院
并且在那里認(rèn)識(shí)了媽媽
而王語(yǔ)川的興趣愛好
也在《兒童文學(xué)》的引領(lǐng)下
發(fā)生了神奇的變化
今年上半年
王語(yǔ)川的一篇習(xí)作
發(fā)表在了《兒童文學(xué)》上
他正式成為了一名“小筆頭”
“小筆頭”是《兒童文學(xué)》
所有小作者的昵稱!
就這樣
《兒童文學(xué)》的故事
陪伴了那時(shí)的我們
也將陪伴未來(lái)的他們……
文學(xué)滋養(yǎng)童年，文脈培育新人。習(xí)近平總書記說(shuō)：“今天的少年兒童是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來(lái)主力軍。”兒童文學(xué)作家要深刻認(rèn)識(shí)到兒童文學(xué)是培育時(shí)代新人、傳承中華文脈的重要途徑，關(guān)注兒童文學(xué)作品中的兒童觀、文學(xué)觀、時(shí)代觀，思考兒童文學(xué)作品對(duì)于建構(gòu)新時(shí)代兒童精神世界的重要意義。
12月7日，“文學(xué)滋養(yǎng)童年，文脈培育新人——書寫新時(shí)代中國(guó)兒童文學(xué)新篇章”《兒童文學(xué)》創(chuàng)刊60周年座談會(huì)在京召開。會(huì)上總結(jié)了《兒童文學(xué)》走過(guò)的光榮60年，也展望了新時(shí)代新征程兒童文學(xué)事業(yè)發(fā)展的光明前景。
刊發(fā)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，陶冶少年兒童情操，以優(yōu)秀的文藝作品鼓舞和激勵(lì)青少年，引領(lǐng)廣大少年兒童茁壯成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人——這是《兒童文學(xué)》的初心，也是《兒童文學(xué)》的使命。
兒童文學(xué)
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