輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。
      學(xué)生工作處充分利用時(shí)間開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，全力打造一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，助推我校新時(shí)代高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。
      在培訓(xùn)期間，我們請到了山東省教育廳（省委教育工委）一級調(diào)研員、新聞中心主任宋全政進(jìn)行授課，宋全政主任以輿論應(yīng)對為中心話題，圍繞媒介素養(yǎng)交流的“三個(gè)善”，為我們上了一堂非常生動(dòng)的輿情應(yīng)對專題課，我們作為高效管理干部和輔導(dǎo)員要提高政治站位，高度重視輿情應(yīng)對處置工作；要提升媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)和應(yīng)急處置能力；要樹立底線思維，守牢守好意識形態(tài)主陣地，要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，做好本職工作，確保學(xué)校政治安全和意識形態(tài)安全。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
      輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人；輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營造者，又是校園溝通的中間人；輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系，在角色定位這個(gè)問題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理，學(xué)會自我批評，學(xué)會自我鞭策，學(xué)會自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯(cuò)了路。
      山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處處長李子江出席講座，李子江處長以如何牢記立德樹人初心，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)更出色學(xué)生為中心展開演講，立德樹人是我們教育的初心和使命，也是我們教育工作者的神圣職責(zé)，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢記教育的初心和使命，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗，牢記立德樹人的初心，努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)更出色的學(xué)生，為世間中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
做好優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)需要輔導(dǎo)員和全體學(xué)生共同完成。班風(fēng)是浸染全班大學(xué)生的“泡水壇；班風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作的“牛鼻子”；班風(fēng)是民主管理和師生合作的“大平臺”，班風(fēng)是師生踐行核心價(jià)值觀的“演練場”。班級要有所有學(xué)生都認(rèn)同的核心價(jià)值觀：勤學(xué)、互助等，依據(jù)核心價(jià)值觀討論制定教室、寢室公約，核心價(jià)值觀要落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)成長計(jì)劃中。堅(jiān)持從新時(shí)代新青年學(xué)生群體的實(shí)際出發(fā)，做好思想引領(lǐng)工作。引領(lǐng)他們樹立自立意識，弘揚(yáng)奮斗精神，拒絕佛系心理要有競爭精神。愛國主義教育、理想信念教育、三觀價(jià)值教育要融入到日常生活中，新時(shí)代的新青年要不忘初心牢記使命，要有高尚的思想品德和價(jià)值追求。
      天津大學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任胡星鵬出席講座，胡星鵬主任從高度、維度、向度、三個(gè)角度深入淺出的給我們講述了輔導(dǎo)員職業(yè)化的發(fā)展路徑，輔導(dǎo)員在日常工作中，應(yīng)該自覺增強(qiáng)理論修養(yǎng)，提升工作能力，拓展知識范圍，保持學(xué)習(xí)熱情，輔導(dǎo)員應(yīng)增強(qiáng)對相關(guān)政策、講話精神、學(xué)生工作及時(shí)事政治的了解把握，當(dāng)好青年學(xué)生的引路人。
      輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。據(jù)此，作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果，輔導(dǎo)員在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活，要成為“演講家”，要有鼓動(dòng)力和號召力，要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會做學(xué)生工作，要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣，要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友。
      大學(xué)生心理咨詢中心副主任王坤出席講座，王坤副教授給我們帶來了一場指導(dǎo)性很強(qiáng)的講座，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際，為我們輔導(dǎo)員如何做好心理工作提出了建議，把握好新生入校階段、學(xué)習(xí)成長階段和就業(yè)求職階段學(xué)生面臨的不同問題，有針對性的將思想政治教育與心理健康教育融合起來，在成長、學(xué)習(xí)和生活上給予學(xué)生更多的關(guān)心和幫助。
      輔導(dǎo)員的初心是立德樹人，輔導(dǎo)員的使命是為國育才。在“世界百年之未有大變局”環(huán)境下，作為輔導(dǎo)員，要引導(dǎo)大學(xué)生心懷“國之大者”，樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，務(wù)實(shí)地進(jìn)行思想引領(lǐng)。我們要深化理論涵養(yǎng)，培育時(shí)代新人，以扎實(shí)理論功底引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念；強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，以過硬素質(zhì)能力助力青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；恪守師風(fēng)師德，以高尚的思想情操培養(yǎng)青年學(xué)生的成長成才。做精于“傳道授業(yè)解惑”的經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者，嚴(yán)愛相濟(jì)、潤己澤人，言為士則、行為世范，做真學(xué)真信真用的“大先生”。