二、主要措施
       （一）拓展校內(nèi)勤工助學(xué)崗位。各高等學(xué)校要樹立全環(huán)境立德樹人理念，與勞動教育、美育教育、專業(yè)技能訓(xùn)練相融合，充分釋放校內(nèi)勤工助學(xué)崗位投放能力，系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)置辦公室業(yè)務(wù)助理、新聞通訊、科研助理、就業(yè)助手、圖書管理、校史講解、檔案整理、單據(jù)報送、校園綠化管護、物業(yè)維修、食堂幫廚、超市銷售等適宜學(xué)生參與的工作崗位，并安排熱心、專業(yè)的工作人員負責(zé)帶班指導(dǎo)，科學(xué)利用校內(nèi)一切可以利用的資源、場所、崗位、 活動歷練學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、審美意識、動手能力和奉獻精神，全面提升綜合素養(yǎng)。
       （二）搭建校外勤工助學(xué)平臺。各高校要加強與地方政府、學(xué)校、社區(qū)等密切聯(lián)動，與校外行業(yè)、企業(yè)、科研院所等深度合 作，積極利用社會各方面資源，通過項目制、承包制等形式吸引 社會相關(guān)單位規(guī)范有序地為學(xué)生提供高質(zhì)量、多樣化的勤工助學(xué) 機會，讓學(xué)生在社會實踐中磨煉本領(lǐng)，增長見識，強化人際溝通 能力，增強就業(yè)競爭力。
       （三）開發(fā)專業(yè)技能型勤工助學(xué)項目。將勤工助學(xué)與人才培 養(yǎng)方案落實相結(jié)合，依托實驗室、實訓(xùn)基地、工程訓(xùn)練中心、創(chuàng)意設(shè)計工坊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、校辦產(chǎn)業(yè)、合作企業(yè)等資源，設(shè)置專業(yè)型、技術(shù)型、智力型等崗位，安排專人擔(dān)任科研導(dǎo)師、帶徒 師傅，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，學(xué)以致用參與真實的科研和生產(chǎn) 服務(wù)實踐，夯實專業(yè)基礎(chǔ)、增強專業(yè)自信、強化專業(yè)技能，使其成為具有科學(xué)思維、創(chuàng)新意識、精湛技能的科研預(yù)備隊和現(xiàn)代工匠后備軍。
       （四）孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型勤工助學(xué)項目。在勤工助學(xué)工作中注 入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，豐富勤工 助學(xué)模式。探索孵化一批勤工助學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，充分發(fā)揮學(xué)生 自主性、能動性和創(chuàng)新性，面向市場挖掘商業(yè)機會，充分體現(xiàn)勞 動和創(chuàng)造的價值，實現(xiàn)勤工助學(xué)與育人雙贏，提升學(xué)生創(chuàng)新、研 究、團隊協(xié)作等各方面能力。
       （五）創(chuàng)設(shè)勤工助學(xué)公益服務(wù)崗。依托寒暑假實踐、社區(qū)聯(lián) 動、校園服務(wù)等平臺體系，鼓勵支持學(xué)生結(jié)合個人特長和興趣愛 好積極參與環(huán)境治理、社區(qū)共建、學(xué)校支教、科技體育賽事服務(wù)、 主題教育等公益實踐活動，增強學(xué)生感恩、擔(dān)當(dāng)、奉獻意識，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生積極投身于公益事業(yè)熱情，努力做懂感恩、有情懷、 敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好青年。
       （六）優(yōu)化勤工助學(xué)時間安排。各高校開發(fā)和設(shè)置勤工助學(xué)崗位既要滿足學(xué)生需求，又要保證學(xué)生不因參加勤工助學(xué)而影響學(xué)習(xí)。開學(xué)后，學(xué)生參加勤工助學(xué)的時間原則上每周不超過 8 小 時、每月不超過 40 小時。寒暑假期間，要積極搭建項目、活動載體，充分利用假期學(xué)生時間相對寬裕、便于集中等優(yōu)勢，開發(fā)設(shè)置足夠崗位，鼓勵支持更多學(xué)生參加校內(nèi)外科研、生產(chǎn)、服務(wù) 等勤工助學(xué)活動。
       （七）營造勤工助學(xué)良好氛圍。各高校要主動創(chuàng)新工作思路， 充分利用微博微信、官方網(wǎng)站、校園宣傳欄、校報校刊以及專題推介活動等，以大學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳勤工助學(xué)工作，將勤 工助學(xué)政策、崗位設(shè)置概況、崗位工作職責(zé)等宣傳到位，廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與勤工助學(xué)，充分展示學(xué)生勞動成果和勤工助學(xué)育 人成效。
       （八）開展崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn)。各高校要會同用人單 位加強辦公技能、職業(yè)道德、安全意識等方面培訓(xùn)，使育人與實踐相結(jié)合，提升學(xué)生從業(yè)素質(zhì)。結(jié)合崗位需要對學(xué)生進行專業(yè)技 能培訓(xùn)，推動勤工助學(xué)培訓(xùn)向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。 明確專人負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展工作，及時為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生真正在崗位鍛煉中增見識、長本領(lǐng)。
       （九）加強崗位管理和考核激勵。各高校要堅持嚴管厚愛相 結(jié)合，加強學(xué)生上崗管理，培養(yǎng)學(xué)生遵守工作紀律意識。定期對學(xué)生勤工助學(xué)崗位工作開展情況進行考核，建立獎勵激勵機制， 將勤工助學(xué)先進個人、勤工助學(xué)勞動標兵等榮譽稱號納入學(xué)生榮譽體系，學(xué)生公益服務(wù)崗工時應(yīng)納入綜合測評考核范圍。選樹一批在勤工助學(xué)方面提升效果顯著或綜合素質(zhì)過硬的突出學(xué)生，舉辦勤工助學(xué)先進典型事跡分享會、勤工助學(xué)榜樣在身邊主題教育 活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的朋輩示范和激勵作用。
三、組織保障
       （十）健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制。各高校要提高政治站位，切實加 強勤工助學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌學(xué)工、財務(wù)、 人事、教務(wù)、就業(yè)、科研、后勤、對外合作、宣傳、團委等部門 以及各教學(xué)單位建立勤工助學(xué)工作協(xié)調(diào)機制，健全勤工助學(xué)相關(guān)制度，制定勤工助學(xué)育人工作方案，明確職責(zé)任務(wù)，細化工作措施。同時， 注意做好校外勤工助學(xué)支持機構(gòu)資質(zhì)審核，依法簽訂合作和工作協(xié)議，切實保障學(xué)生權(quán)益。各地要采取有效措施，為屬地高校開展勤工助學(xué)工作創(chuàng)造有利條件和政策環(huán)境。