| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
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明確辦學(xué) 定位 |
1.全面貫徹黨的教育方針。各主辦高校要加強(qiáng)黨對高等學(xué)歷繼續(xù) 教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)， 落實立德樹人根本任務(wù)， 以正確政治方向 和工作導(dǎo)向貫穿辦學(xué)全過程， 為高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革發(fā)展提供 堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。 2.堅持育人為本辦學(xué)理念。 主辦高校要建立健全“三全育人”機(jī) 制，將學(xué)歷繼續(xù)教育作為落實人才培養(yǎng)和社會服務(wù)職能的重要方 面納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃。 3.強(qiáng)化公益屬性。主辦高校要堅持學(xué)歷繼續(xù)教育的公益性和普惠 性， 不得以營利為目的， 不得以任何形式向?qū)W歷繼續(xù)舉辦（歸口 管理）部門下達(dá)經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)， 確保辦學(xué)質(zhì)量與學(xué)校品牌聲譽(yù)相 統(tǒng)一。 |
| 2 |
優(yōu)化專業(yè) 布局 |
4.加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理。 主辦高校要嚴(yán)格按照《高等學(xué)歷繼續(xù)教育 專業(yè)設(shè)置管理辦法》相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)定位、辦學(xué)能 力、辦學(xué)特色設(shè)置專業(yè)，辦好特色專業(yè)，打造品牌專業(yè)。 5.堅持分類發(fā)展。 普通本科高校應(yīng)聚焦服務(wù)區(qū)域重點行業(yè)、支柱 產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)置專業(yè)； 高等職業(yè)學(xué)校聚焦制造業(yè)重 點領(lǐng)域、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和鄉(xiāng)村振興需求設(shè)置專業(yè)； 開放大學(xué)和獨立 設(shè)置成人高校根據(jù)自身辦學(xué)能力和服務(wù)面向辦好優(yōu)勢特色專業(yè)。 |
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完善體制 機(jī)制 |
6.優(yōu)化管理體制。 主辦高校要嚴(yán)格落實辦學(xué)主體責(zé)任， 堅持管辦 分離，明確所辦學(xué)歷繼續(xù)教育歸口管理部門， 清晰界定管理部門、 辦學(xué)部門和二級學(xué)院（系、部）職責(zé)和任務(wù)分工。 7.明確管理機(jī)制。 主辦學(xué)校要健全招生宣傳、學(xué)費收繳、合作辦 學(xué)、財務(wù)管理、教學(xué)管理、證書發(fā)放等方面的程序和管理機(jī)制， 完善辦學(xué)過程中的廉政風(fēng)險防范管控機(jī)制。 |
| 4 |
加強(qiáng)招生 管理 |
8.合理確定招生規(guī)模。 主辦高校依據(jù)普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件 指標(biāo)和《普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)基本要求（試行）》， 結(jié)合我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)實際等情 況， 遵循聚焦特色、控制規(guī)模、保證質(zhì)量的原則， 合理確定學(xué)歷 繼續(xù)教育年度招生計劃申報規(guī)模。 9.科學(xué)安排招生計劃。 主辦高校應(yīng)當(dāng)按照《普通高等學(xué)校學(xué)歷繼 續(xù)教育辦學(xué)基本要求（試行）》以及公布備案的專業(yè)及校外教學(xué) 點辦學(xué)條件科學(xué)安排招生計劃。擬招生人數(shù)與專業(yè)設(shè)置和校外教 |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 學(xué)點基本條件相匹配。 10.規(guī)范招生行為。 主辦高校要強(qiáng)化招生廣告宣傳管理， 規(guī)范廣 告發(fā)布行為， 招生簡章等材料須由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。校外教學(xué)點未 經(jīng)學(xué)校法人書面授權(quán)不得自行開展招生宣傳， 不得虛假承諾、夸 大宣傳或委托其他組織（個人） 代為招生宣傳； 不得提供“代報 名”“代學(xué)”“替考”等違規(guī)托管服務(wù)。 11.保證信息公開。 主辦高校要主動向社會公開高等學(xué)歷繼續(xù)教 育的辦學(xué)主體、專業(yè)設(shè)置、校外教學(xué)點、招生范圍、報名渠道、 學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)、招生網(wǎng)站網(wǎng)址、畢業(yè)證書和學(xué)位證書獲取條件等信息， 實現(xiàn)高等學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)一網(wǎng)通辦、信息一網(wǎng)公開。 |
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| 5 |
強(qiáng)化過程 管理 |
12.加強(qiáng)過程管理。主辦高校要加強(qiáng)教師教學(xué)、輔導(dǎo)答疑和學(xué)生 學(xué)習(xí)的全過程監(jiān)管， 做到教學(xué)管理全過程可記錄、可監(jiān)控、可評 價、可追溯。 如教師教案、課堂教學(xué)效果、輔導(dǎo)答疑實施、學(xué)生 學(xué)習(xí)考勤和過程記錄以及作業(yè)批改等， 將教學(xué)效果、學(xué)習(xí)過程和 效果分別計入教師考核和學(xué)生評價， 精準(zhǔn)判斷學(xué)生學(xué)習(xí)效果與教 學(xué)質(zhì)量， 實現(xiàn)個性診斷與即時干預(yù)。 探索通過實踐作業(yè)、情境測 試、技能認(rèn)證等方式科學(xué)評價學(xué)生能力水平。 13.嚴(yán)格教材建設(shè)管理。主辦高校要按照高等學(xué)歷繼續(xù)教育教材 建設(shè)與管理的有關(guān)要求， 明確管理職責(zé)， 壓實管理責(zé)任， 完善高 等學(xué)歷繼續(xù)教育教材管理體制。建立課程教材選用的審核制度， 規(guī)范教材選用。主辦高校黨委對本校學(xué)歷繼續(xù)教育教材工作負(fù)總 責(zé)，學(xué)校教材選用委員會具體負(fù)責(zé)教材的選用工作。 14.加強(qiáng)教學(xué)實施。主辦高校要認(rèn)真修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課 程教學(xué)大綱， 制訂線上教學(xué)和線下面授實施計劃（課程表） ，線 上教學(xué)全覆蓋，線下面授教學(xué)（含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）原則上不少于 總學(xué)時的 20%。嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要 求組織、實施教學(xué)，作業(yè)數(shù)量適當(dāng)、難易適度，各類教學(xué)檔案材 料完整。 15.完善教學(xué)輔導(dǎo)。嚴(yán)格輔導(dǎo)教師聘任原則和流程，明確輔導(dǎo)教 師職責(zé)。輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)， 嚴(yán)格按實施計劃開展輔導(dǎo)答疑。輔 導(dǎo)過程全程應(yīng)有真實、可靠記錄。 16.嚴(yán)格考試管理。主辦高校要建立完善的考試管理規(guī)章制度， 要涵蓋考試安全、考試紀(jì)律、考務(wù)組織、命題制卷、評卷等方面 內(nèi)容。同一門課程的考試，應(yīng)統(tǒng)一命題、 統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷； 堅持線上考試與線下考試相結(jié)合， 以線下考試為主，嚴(yán)肅考風(fēng)考 紀(jì)，防范考試作弊。 17.加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理。主辦高校要加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè) 計）指導(dǎo)與服務(wù)， 確保全程指導(dǎo)、全員查重， 原則上本科學(xué)生應(yīng) |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 全員答辯。畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題與評價應(yīng)體現(xiàn)高等學(xué)歷繼續(xù) 教育的特點，注重應(yīng)用能力培養(yǎng)。嚴(yán)肅處理論文（設(shè)計）抄襲、 代寫等學(xué)術(shù)不端行為。 18.嚴(yán)格學(xué)籍管理。 主辦高校要嚴(yán)格學(xué)籍學(xué)歷管理， 做好入學(xué)前、 學(xué)習(xí)中、畢業(yè)前等階段信息審查管理。對校外教學(xué)點學(xué)生學(xué)籍注 冊進(jìn)行統(tǒng)一管理，所有學(xué)生學(xué)籍檔案必須由所在高校保存。 19.規(guī)范教學(xué)檔案管理。制定教學(xué)檔案管理辦法，做到各類教學(xué) 檔案及時歸檔， 教學(xué)安排、教師聘任、考試安排、課程試卷、考 試成績、畢業(yè)論文（設(shè)計） 及教學(xué)檢查、督導(dǎo)等相關(guān)材料嚴(yán)格按 照相關(guān)規(guī)定妥善保管，做好相關(guān)檔案保管、借閱記錄。 |
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| 6 |
嚴(yán)格教學(xué) 要求 |
20.規(guī)范人才培養(yǎng)方案。主辦高校要根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)歷繼 續(xù)教育人才培養(yǎng)方案編制工作指南》， 參照現(xiàn)行《普通高等學(xué)校 本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》 的要求和程序， 規(guī)范和完善人才培養(yǎng)方案， 科學(xué)確立學(xué)歷繼續(xù)教 育人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格和培養(yǎng)方案， 規(guī)范課程設(shè)置和教育組織實 施，保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量。 21.強(qiáng)化思想政治教育。主辦高校要堅持把思想政治教育貫穿學(xué) 歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)全過程， 開齊開好思政課， 推進(jìn)思政課程與 課程思政建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)歷繼續(xù)教育思政課程與課程思政有效銜 接。探索線上線下相結(jié)合的思政育人新模式， 建立完善全員、全 程、全方位的學(xué)歷繼續(xù)教育特色育人體制機(jī)制。 22.明確培養(yǎng)目標(biāo)方向。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色及學(xué)習(xí)者 個性化需求， 合理確定符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方向的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和 培養(yǎng)規(guī)格， 突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應(yīng)用性和前瞻性， 服務(wù)經(jīng)濟(jì) 社會需要和人的全面發(fā)展。 23.明確教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。 明確規(guī)定課程必須掌握的知識、技能與 能力，合理安排教學(xué)內(nèi)容， 做到分量適當(dāng)、深廣適宜。加強(qiáng)公共 基礎(chǔ)課與專業(yè)課的銜接，專升本專業(yè)須結(jié)合?？普n程體系要求， 按照本科課程設(shè)置要求合理確定所開設(shè)課程和內(nèi)容， 確保相關(guān)課 程的貫通銜接。 24.明確考核評價方式。課程考核要立足課程特點和基本要求， 將過程性考核（平時作業(yè)）與終結(jié)性考核（期末考試）相結(jié)合。 公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課的期末考試原則上應(yīng)為閉卷考試。明確規(guī)定 課程的考核方式和成績的構(gòu)成， 明確規(guī)定期末考核成績、學(xué)習(xí)過 程評價成績等在總成績中的比例， 課程期末考試成績占總成績比 例原則上不低于 60%、不超過 80%。 25.明確畢業(yè)要求和學(xué)位授予條件。主辦高校要根據(jù)國家有關(guān)規(guī) 定、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格， 結(jié)合成人在職學(xué)習(xí)特點等進(jìn)一步 |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求。嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)， 本科專業(yè)參照本校 全日制學(xué)生畢業(yè)要求， 完善學(xué)位授予實施細(xì)則， 明確學(xué)士學(xué)位授 予條件，嚴(yán)格組織學(xué)業(yè)水平測試，嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)。 26.配足配好師資力量。主辦高校要加強(qiáng)專兼職結(jié)合的學(xué)歷繼續(xù) 教育教師隊伍建設(shè)，本校專任教師占主講教師的比例不低于 60%，專任教師和兼職教師中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例均 不低于 30%。主講教師、輔導(dǎo)教師、管理人員數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比 例分別不低于 1∶200 、1∶100 和 1∶200 。加強(qiáng)學(xué)歷繼續(xù)教育班 主任隊伍建設(shè)，建立統(tǒng)一的管理制度。 27.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。主辦高校要堅持黨建引領(lǐng)、思想鑄魂和 價值導(dǎo)向， 全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平， 設(shè)立課 程教師的資格要求， 建立教師選聘資格審核機(jī)制， 將聘任的兼職 教師、輔導(dǎo)教師統(tǒng)一納入學(xué)校師資隊伍發(fā)展規(guī)劃和管理。 28.創(chuàng)新教學(xué)模式。主辦高校要適應(yīng)成人在職學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知規(guī) 律， 結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色及生源多樣化特點等， 探索靈活多樣的人 才培養(yǎng)模式。完善線上線下相結(jié)合， 自主學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)答疑相結(jié)合 的混合式教學(xué)模式，合理安排課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，落實實驗實訓(xùn)， 探索靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。 29.推進(jìn)融合發(fā)展。建立、完善學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育 和職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定及轉(zhuǎn)換機(jī)制。促進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育與非 學(xué)歷教育、普通本科教育、高等職業(yè)教育之間的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、 積累與轉(zhuǎn)換。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。 |
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| 7 |
規(guī)范校外 教學(xué)點設(shè) 置管理 |
30.嚴(yán)格校外教學(xué)點設(shè)置。主辦高校要按照教育部和省教育廳關(guān) 于高校校外教學(xué)點設(shè)置與管理的相關(guān)要求，將校外教學(xué)點建設(shè)納 入學(xué)校黨委重要議事日程， 明確設(shè)點程序、 要求和條件， 控制布 點數(shù)量和范圍，確保管得住、管得好。 31.壓實責(zé)任鏈條。壓實主辦高校辦學(xué)主體責(zé)任，建立健全管理 制度和監(jiān)管機(jī)制， 聯(lián)合學(xué)校財務(wù)、審計、教務(wù)、教師管理、學(xué)生 管理、巡視巡察、紀(jì)檢監(jiān)察等部門定期開展校外教學(xué)點檢查評估。 學(xué)校與設(shè)點單位簽署的設(shè)點協(xié)議， 須經(jīng)學(xué)校歸口管理部門統(tǒng)一審 定， 由學(xué)校法定代表人或者授權(quán)簽字人簽字， 加蓋學(xué)校公章。設(shè) 點單位負(fù)責(zé)配合高校做好校外教學(xué)點的日常管理。校外教學(xué)點要 配合學(xué)校做好教育教學(xué)、 學(xué)生管理與服務(wù)及安全管理等工作。 32.加強(qiáng)學(xué)費管理。主辦高校應(yīng)將高等學(xué)歷繼續(xù)教育所有收入納 入學(xué)校預(yù)算， 統(tǒng)一核算， 統(tǒng)一管理， 學(xué)費應(yīng)由學(xué)生全額直接上繳 高校財務(wù)賬戶， 任何單位和個人不得隱瞞、截留、占用、挪用和 坐支。學(xué)校不得授權(quán)或者委托任何單位和個人代收費， 不得超標(biāo) 準(zhǔn)收費， 嚴(yán)禁搭車收費。校外教學(xué)點要建立完善經(jīng)費使用管理辦 |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 法，加大辦學(xué)投入，不斷改善辦學(xué)條件。 33.強(qiáng)化教學(xué)保障。鼓勵有條件的主辦高校通過校本部集中面授 與線上教學(xué)相結(jié)合的方式舉辦非脫產(chǎn)形式的學(xué)歷繼續(xù)教育。校本 部和每個校外教學(xué)點應(yīng)具有滿足面授教學(xué)需要的教學(xué)用房、實驗 實訓(xùn)設(shè)備等。校外教學(xué)點教學(xué)場所總面積不小于 500 平方米（學(xué) 生規(guī)模為 200 人以下） ，學(xué)生規(guī)模每增加 100 人， 教學(xué)場所總面 積增加 50 平方米； 直接用于教學(xué)的計算機(jī)不少于 40 臺（學(xué)生規(guī) 模為 200 人以下），機(jī)位數(shù)和學(xué)生數(shù)比例不低于 1:5。實驗實訓(xùn) 設(shè)備種類、數(shù)量滿足專業(yè)和學(xué)習(xí)需求。 |
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| 8 |
開展監(jiān)督 檢查 |
34.健全檢查監(jiān)督機(jī)制。各市縣（市、區(qū)）教育行政部門對轄區(qū) 校外教學(xué)點的辦學(xué)情況進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)管， 做好辦學(xué)過程中的風(fēng)險 防控和隱患排查。主辦高校要健全學(xué)歷繼續(xù)教育內(nèi)部質(zhì)量保證體 系，嚴(yán)格落實高校繼續(xù)教育發(fā)展年報制度， 及時總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗和 凝練辦學(xué)特色，開展自我評價，主動接受社會監(jiān)督。 35.加強(qiáng)辦學(xué)監(jiān)管。主辦高校要加大投入，加強(qiáng)線下與線上相結(jié) 合的校外教學(xué)點辦學(xué)監(jiān)管和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測， 實現(xiàn)校外教學(xué)點和校 本部學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)全流程管理。 36.建立年檢制度。主辦高校每年對校外教學(xué)點履行職責(zé)和辦學(xué) 情況進(jìn)行檢查評定， 主要包括辦學(xué)基本設(shè)施、輔導(dǎo)教師和管理人 員隊伍、面授教學(xué)安排、輔導(dǎo)答疑安排、考試組織、學(xué)生日常管 理、教學(xué)經(jīng)費投入等。 37.保證成果運用。堅持把檢查監(jiān)督結(jié)果運用到實際辦學(xué)中，形 成質(zhì)量保障長效機(jī)制。探索建立高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)信用管理 記分和處罰機(jī)制， 開通違規(guī)辦學(xué)舉報受理渠道。對辦學(xué)質(zhì)量低下 或存在違規(guī)辦學(xué)行為的主辦高校及校外教學(xué)點， 視情采取調(diào)減招 生計劃、限制招生、停止招生或取消辦學(xué)資質(zhì)處理。 |
| 9 |
做好質(zhì)量 保障 |
38.完善教學(xué)質(zhì)量保障制度體系。要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案管理，完 善日常教學(xué)管理、師資管理、教材管理、招生與學(xué)籍管理、教學(xué) 檔案管理、教學(xué)督導(dǎo)及學(xué)生評優(yōu)制度、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等教學(xué)質(zhì) 量實施過程的管理制度。 39.完善教學(xué)質(zhì)量保障運行體系。嚴(yán)格教學(xué)經(jīng)費管理，確保各項 教學(xué)支出， 嚴(yán)格落實各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度， 組織開展各項教學(xué) 任務(wù)，及時匯集教學(xué)的基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，確保辦學(xué)過程穩(wěn)定運行。 40.完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。 明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確定管理職責(zé)，構(gòu) 建與混合式教育模式相適應(yīng)的質(zhì)量保障體系， 加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和期 中教學(xué)檢查， 有效開展各項教學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析， 強(qiáng)化辦學(xué)過程 監(jiān)督檢查和辦學(xué)效果的評估評審。完善教育質(zhì)量自我評估評價體 系。 |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 10 |
推動智慧 管理 |
41.加強(qiáng)監(jiān)管平臺建設(shè)。 探索運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段， 對主辦高校辦學(xué)情況進(jìn)行系統(tǒng)化、體系化、實時自動的全過程數(shù) 據(jù)跟蹤記錄， 逐步打造成集陽光招生服務(wù)平臺、信息一網(wǎng)通平臺、 大數(shù)據(jù)分析平臺、數(shù)字化課程資源共享平臺為一體的智慧化智能 化管理服務(wù)體系， 提升我省高等學(xué)歷繼續(xù)教育監(jiān)督管理和支持服 務(wù)水平。 42.豐富教學(xué)資源供給。 主辦高校要切實履行課程資源管理責(zé)任， 持續(xù)更新優(yōu)化課程數(shù)字資源， 保障在線課程資源數(shù)量和質(zhì)量， 滿 足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求。 強(qiáng)化課程在線題庫建設(shè)。課程內(nèi)容要因材施 教，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實際，貫徹新理念、運用新技術(shù)、加強(qiáng)新應(yīng)用， 持續(xù)深化課程改革創(chuàng)新。 到 2025 年底，學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課 程占網(wǎng)絡(luò)課程總量的比例不低于 50%。 43.完善監(jiān)督管理手段。 主辦高校要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段， 創(chuàng)新辦學(xué)管理方式， 加強(qiáng)招生、教學(xué)、考試、學(xué)籍、證書、收費 等各環(huán)節(jié)的全流程管理， 提高辦學(xué)管理的數(shù)字化智能化水平， 杜 絕人為干預(yù)，保證流程規(guī)范、監(jiān)管有效。 |
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落實保障 措施 |
44.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。主辦高校要充分發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用， 形成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為高等學(xué)歷繼續(xù)教育第一責(zé)任人、分管校領(lǐng)導(dǎo) 為主要責(zé)任人， 相關(guān)重大決策須經(jīng)學(xué)校黨委會或黨委常委會集體 討論決策， 學(xué)校紀(jì)委全過程監(jiān)督的工作格局。 45.制訂改革實施工作方案。 主辦高校根據(jù)改革實施方案，結(jié)合 區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件等，確定學(xué)歷繼續(xù) 教育改革目標(biāo)任務(wù)， 研究制訂本校改革實施工作方案和具體落實 措施。 46.加強(qiáng)政策支持。根據(jù)舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育所需師資、場所、設(shè) 備等方面的基本要求，主辦高校要制定完善相關(guān)支持保障措施， 要將在職教師承擔(dān)本校繼續(xù)教育工作納入教學(xué)工作量計算和教 師教學(xué)業(yè)績考核評價體系。 47.落實經(jīng)費保障。主辦高校建立健全財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)費 收入使用管理， 保證學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)費總額中用于學(xué)歷繼續(xù)教育 辦學(xué)經(jīng)費的比例原則上不低于 70%；學(xué)校撥付給設(shè)點單位用于校 外教學(xué)點教育教學(xué)和管理工作使用的經(jīng)費占學(xué)費總額的比例不 高于 50%。 48.防范辦學(xué)風(fēng)險。主辦高校要嚴(yán)格管控校外教學(xué)點管理風(fēng)險， 特別是撤銷函授站（點）的辦學(xué)風(fēng)險， 做好教學(xué)點管理風(fēng)險預(yù)判 并做好響應(yīng)預(yù)案。嚴(yán)格管控招生學(xué)籍風(fēng)險， 維護(hù)招生的權(quán)威性和 公信力， 確保學(xué)籍信息數(shù)據(jù)安全、詳實。嚴(yán)格管控教學(xué)風(fēng)險， 保 證教學(xué)、考試、畢業(yè)論文（設(shè)計） 和實習(xí)實驗有序開展， 切實維 |
| 序號 | 改革任務(wù) | 目標(biāo)內(nèi)容 |
| 護(hù)學(xué)生利益。 49.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。主辦高校要加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育相關(guān)學(xué)科 建設(shè)、教材建設(shè)和數(shù)字資源建設(shè)力度， 積極開展熱點難點專題研 究，培育打造學(xué)歷繼續(xù)教育改革創(chuàng)新重點任務(wù)國家級品牌項目。 50.營造良好氛圍。各級要加大對高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革成果、 發(fā)展成就和先進(jìn)典型的宣傳力度， 充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、帶 動、引領(lǐng)和輻射作用。 |
| 山東省教育廳辦公室 | 主動公開 | 2024 年 1 月 5 日印發(fā) |
