2024年5月30日，陽光明媚，禹跡社區(qū)的紅太陽幼兒園迎來了一群特殊的小老師-來自本科教育系22級早教班的趙海鑫、高洋、劉琪、王菁四位同學。在校社聯(lián)動的社會實踐中，他們以專業(yè)的知識、親和的態(tài)度和創(chuàng)新的教學方式，為孩子們帶來了一場別開生面的學習體驗，贏得了社區(qū)和幼兒園的高度贊揚。
在本次社會實踐中，四位同學充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，結合幼兒年齡特點，從確定教學目標、設計教學過程、調整教學方法方面進行多次修改。精心設計了豐富多彩的教學活動，不僅準備了有趣的互動游戲，還帶來了音樂舞蹈、故事講解等多元化的教學內容，讓孩子們在玩中學、學中玩，寓教于樂，激發(fā)學習興趣和想象力。授課中教態(tài)親切自然，表達準確。展現(xiàn)了新時代幼教的風采。
紅太陽幼兒園的院長表示：“非常感謝22級早教的四位同學，他們帶來的新穎教學方式和豐富內容，讓幼兒園的孩子們收獲了快樂和知識。希望今后能有更多這樣的校社聯(lián)動實踐活動，共同促進幼兒教育的發(fā)展。”
此次社會實踐不僅是對學生專業(yè)知識的一次考驗，也是對他們社會適應能力和團隊協(xié)作精神的一次鍛煉。深入社區(qū)開展社會服務實踐活動，不僅使四位學生提高了自己的教育教學技能，也為社區(qū)和幼兒園之間搭建了溝通的橋梁。
本次活動的順利開展，離不開幼兒園和本科教育系老師、工作人員給予的幫助與支持。本科教育學院將繼續(xù)探索更多實踐機會，讓更多學生能夠在實踐中成長，為教育事業(yè)作出更大貢獻。
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