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通知公告

關(guān)于舉辦德州科技職業(yè)學院第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽暨山東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽的通知

各二級學院及相關(guān)部室：
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十四五”就業(yè)促進規(guī)劃的通知》精神，加強高校生涯教育和就業(yè)指導，增強大學生生涯規(guī)劃意識，指導其及早做好就業(yè)準備，以擇業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地，促進高質(zhì)量充分就業(yè)，按照《教育部關(guān)于舉辦第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》(教學函〔2024〕3號)部署安排，學校定于2024年11月26日至2024年12月31日舉辦德州科技職業(yè)學院第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽暨山東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽校內(nèi)選拔賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、大賽主題
　　筑夢青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來。
二、大賽目標
　　努力將大賽打造成強化生涯教育的大課堂、促進人才供需對接的大平臺、服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)的大市場。通過舉辦大賽，更好實現(xiàn)以賽促學，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，科學合理規(guī)劃學業(yè)與職業(yè)發(fā)展，提升就業(yè)競爭力;以賽促教，促進高校提高大學生生涯教育水平，做實做細高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù);以賽促就，廣泛發(fā)動行業(yè)企業(yè)和高校參與賽事活動，推動人才供需有效對接，全力促進我省高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
三、大賽內(nèi)容
(一)主體賽事。包括學生成長賽道和就業(yè)賽道。
1.成長賽道。主要面向我校低年級學生（2024級、2023級），考察其樹立生涯發(fā)展理念并合理設(shè)定職業(yè)目標、圍繞實現(xiàn)目標持續(xù)行動并不斷調(diào)整的成長過程，通過學習實踐提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。參賽學生可獲得實習機會。(賽道方案詳見附件1)
2.就業(yè)賽道。主要面向我校高年級計劃求職學生（2023級、2022級），考察其求職實戰(zhàn)能力，對照目標職業(yè)及崗位要求，個人綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面的契合度，個人發(fā)展路徑與就業(yè)市場需求的適應(yīng)度。參賽學生可獲得崗位錄用意向。(賽道方案詳見附件2)
(二)同期活動。各學院圍繞主體賽事精心設(shè)計并廣泛開展各類校企供需對接、職業(yè)體驗、就業(yè)指導、課程教學研討交流等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。
四、組織機構(gòu)
（一）校賽由繼續(xù)教育學院主辦，各二級學院、學團工作部、黨群工作部、教學科研部協(xié)辦。
　　(二)校賽設(shè)立組織委員會(以下簡稱大賽組委會)，負責大賽的組織實施，組委會秘書處設(shè)在繼續(xù)教育學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心。
　　(三)大賽設(shè)專家委員會，負責評審等工作。
　　(四)大賽設(shè)立紀律與監(jiān)督委員會，負責對賽事組織、評審等相關(guān)工作進行監(jiān)督，對違反大賽紀律行為予以處理。
五、大賽賽制
大賽采用學院選拔賽、校賽二級賽制。
（一）學院選拔賽由各二級學院牽頭負責，各學院設(shè)置獨立的賽事組委會，院長擔任組長，黨總支書記擔任質(zhì)量督查，學生科長、教學主任擔任副組長，各班輔導員為組員，鼓勵學生和職業(yè)與就業(yè)指導教師全員參與，另外各學院設(shè)置賽事聯(lián)絡(luò)員1名，全面負責本學院賽事的對接工作。
　　(二)校賽由繼續(xù)教育學院負責組織，參照大賽成長賽道、就業(yè)賽道方案，確定比賽環(huán)節(jié)、評審方式和獎項設(shè)置等。每位選手的指導教師僅限1人。完成校賽后，按大賽組委會分配名額擇優(yōu)推薦省賽參賽選手。
　六、賽程安排
　　(一)參賽報名(11月26日—12月20日)。各學院參賽選手通過全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽平臺(以下簡稱大賽平臺，網(wǎng)址：zgs.chsi.com.cn)進行報名，在大賽平臺登錄頁面可下載學生操作手冊。報名截止時間2024年12月20日24時。
　　(二)校賽。2025年1月底前完成校賽組織工作，同時按照要求完成省復賽選手推薦和總結(jié)材料報送。
　　大賽平臺成長賽道設(shè)生涯闖關(guān)功能，就業(yè)賽道設(shè)職業(yè)適配度測評功能，參賽選手可根據(jù)需要進行參與。
七、參賽要求
　　(一)大賽成長、就業(yè)賽道參賽選手須為普通高等學校全日制在校學生。每名選手結(jié)合自身條件選擇符合要求的一個賽道報名參賽。
　　(二)參賽選手應(yīng)按要求在大賽平臺準確填寫報名信息，提交材料應(yīng)堅持真實性原則，不得含有違法違規(guī)內(nèi)容，否則將喪失參賽資格、所獲獎項等相關(guān)權(quán)利，自負一切法律責任。
　　(三)各學院要認真做好參賽選手資格審查和提交材料審查工作，確保符合參賽要求。
八、校賽獎項設(shè)置
　　(一)成長賽道。金獎10個、銀獎20個、銅獎30個。
　　(二)就業(yè)賽道。金獎10個、銀獎20個、銅獎30個。
　　(三)另設(shè)單項獎、優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎等獎項。
　 九、工作要求
　　(一)廣泛宣傳。各學院要全方位對賽事進行宣傳推廣，營造全校關(guān)心支持大學生就業(yè)的良好氛圍。
　　(二)充分發(fā)動。各學院要認真做好大賽宣傳動員工作，把大賽作為促就業(yè)的重要載體，讓更多大學生了解和參與大賽。大賽平臺生涯闖關(guān)功能面向全體在校大學生開放，鼓勵各學院廣泛動員學生參與，與學校職業(yè)規(guī)劃課程有機結(jié)合。
　　(三)精心組織。各學院要高度重視、周密部署，為舉辦賽事和相關(guān)活動提供必要的場地、經(jīng)費支持，確保安全有序推進。統(tǒng)籌組織開展賽事安排的同期系列活動，廣泛動員用人單位參與大賽，助力更多大學生在參賽過程中實現(xiàn)就業(yè)。

大賽組委會聯(lián)系人：繼續(xù)教育學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心
徐晶，聯(lián)系電話：17338503693　　
附件: 1.成長賽道方案
2.就業(yè)賽道方案
3.各學院賽事組委會成員名單

附件1
成長賽道方案
　　一、比賽內(nèi)容
考察學生樹立生涯發(fā)展理念并合理設(shè)定職業(yè)目標、圍繞實現(xiàn)目標持續(xù)行動并不斷調(diào)整的成長過程，通過學習實踐提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。
二、參賽組別和對象
成長賽道報名職教組，參賽對象為我校低年級（2024級、2023級）在校學生。
三、參賽材料要求
　　選手在大賽平臺提交以下參賽材料：
　　(一)生涯發(fā)展報告：介紹設(shè)定職業(yè)目標的過程;實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動和成效;職業(yè)目標及行動的動態(tài)調(diào)整等(PDF格式，文字不超過2000字，圖表不超過5張)。
　　(二)生涯發(fā)展展示(PPT格式，不超過50MB;可加入視頻)。
　　四、比賽環(huán)節(jié)
　　1.主題陳述(7分鐘)：選手結(jié)合生涯發(fā)展報告作陳述。
　　2.評委提問(5分鐘)：評委結(jié)合選手陳述和現(xiàn)場表現(xiàn)提問。
五、評審標準

指標	說明	分值
職業(yè)目標	結(jié)合所學專業(yè)多渠道了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場需求，綜合分析個人能力優(yōu)勢、興趣特長等，合理設(shè)定職業(yè)目標	10
	基于職業(yè)目標對綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面要求，科學分析個人現(xiàn)實情況與職業(yè)目標間的差距，制定合理可行的成長計劃	10
	職業(yè)目標能夠?qū)€人理想與國家需要、經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念	10
學習實踐行動	圍繞目標職業(yè)要求，結(jié)合學校育人特色和所學專業(yè)，利用學校及社會資源開展學習實踐	30
學習實踐行動	學習實踐行動取得階段性標志性成果，接近職業(yè)目標要求	20
動態(tài)調(diào)整	及時對學習實踐行動成效進行自我評估，總結(jié)分析收獲、不足和原因，對職業(yè)目標和學習實踐行動路徑等作動態(tài)調(diào)整	20

附件2

就業(yè)賽道方案
　　一、比賽內(nèi)容
　　考察學生求職實戰(zhàn)能力，對照目標職業(yè)及崗位要求，個人綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面的契合度，個人發(fā)展路徑與就業(yè)市場需求的適應(yīng)度。參賽學生可獲得崗位錄用意向。
　 二、參賽組別和對象
就業(yè)賽道報名職教組，參賽對象為我校高年級（2022級、2023級）在校學生。
　 三、參賽材料要求
　選手在大賽平臺提交以下參賽材料：
（一）求職簡歷(PDF格式)。
（二）求職綜合展示（PPT格式，不超過50MB，可加入視頻）
（三）輔助證明材料，包括實踐、實習、獲獎等證明材料（PDF格式，整合為單個文件，不超過50MB)。

比賽環(huán)節(jié)

1.主題陳述(6分鐘):選手結(jié)合求職綜合展示PPT，陳述個人求職意向和職業(yè)準備情況。
2.綜合面試(6分鐘):評委提出真實工作場景中可能遇到的問題，選手提出解決方案;評委結(jié)合選手陳述自由提問。

五、評審標準

指標	說明	分值
職業(yè)目標	能夠結(jié)合就業(yè)市場需求和個人所學專業(yè)、能力及興趣等特點，合理設(shè)定職業(yè)目標	5
職業(yè)目標	準確把握目標職業(yè)的任職要求，工作內(nèi)容、基本流程和發(fā)展前景等	5
崗位勝任力	具備目標崗位所需綜合素質(zhì)，如思維認知、溝通協(xié)作能力和執(zhí)行力等，具有敬業(yè)奉獻的職業(yè)精神	40
崗位勝任力	具備目標崗位所需的專業(yè)知識和技能要求，相關(guān)實習實踐經(jīng)歷豐富，具備解決實際問題的專業(yè)能力	40
發(fā)展?jié)摿?/span>	具備持續(xù)學習能力、創(chuàng)新精神和應(yīng)對不確定性挑戰(zhàn)的潛質(zhì)，適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展要求;符合就業(yè)市場需求，現(xiàn)場獲得用人單位提供的錄用意向	10

　　　

附件3
各學院賽事組委會成員名單

成員	姓名	職務(wù)	聯(lián)系電話
組長
質(zhì)量督查
副組長
副組長
聯(lián)絡(luò)員
組員
組員
組員
組員
組員
組員

注意：各學院根據(jù)實際情況進行組委會成員的填報工作，各學院聯(lián)絡(luò)員于2024年11月29日前將院長和黨總支書記簽字的電子版發(fā)送到指定郵箱484503596@qq.com 。