“禹”過天晴 運(yùn)動(dòng)進(jìn)行時(shí)
疫情期間學(xué)生每天呆在宿舍精神懈怠,身心得不到放松。本系老師們注意到這個(gè)情況為了學(xué)生的身體健康,精心策劃了體育鍛煉,在疫情等級(jí)下降后安排學(xué)生在課余時(shí)間分批下樓鍛煉身體?;顒?dòng)根據(jù)學(xué)生身體狀況循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)如慢跑、跳繩、做操······務(wù)必保障學(xué)生身心得到放松。此次活動(dòng)明確了各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人,這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序,又確保了活動(dòng)的安全有效。此次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)較好,具體包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。
體育活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作?;顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果,自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中,得到了師生們的一致好評(píng)。


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