在忙碌而充滿挑戰(zhàn)的校園生活中，輔導員不僅是學生們學業(yè)上的指導者，更是他們心靈成長的守護者。為了進一步提升輔導員隊伍在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)，增強對學生心理需求的敏感度與應對能力。11月21日，在學團工作部的組織開展下，數(shù)字經(jīng)濟學院學生科科長趙亮、副科長齊菲菲帶領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟學院全體輔導員進行分享，此次沙龍以“怎樣判斷學生是否有心理問題?針對此類情況將如何處理?”為主題，旨在搭建一個交流、學習與分享的平臺，讓輔導員們能夠在輕松愉快的氛圍中，共同探討學生心理世界的奧秘。

　　沙龍伊始，主持人首先強調(diào)了當前學生心理健康問題的嚴峻形勢，指出輔導員作為學生成長道路上的重要引路人，必須具備敏銳的觀察力和專業(yè)的應對能力。隨后，多位經(jīng)驗豐富的輔導員分享了他們在日常工作中遇到的典型案例，并深入剖析了這些案例背后的心理原因。

　　在分享環(huán)節(jié)，一位輔導員提到，她曾注意到一名學生長時間情緒低落，且社交活動明顯減少。通過與學生進行深入的談心交流，她發(fā)現(xiàn)學生正面臨學業(yè)壓力和家庭矛盾的雙重困擾。于是，她及時引導學生尋求專業(yè)心理咨詢，并與學生家長保持密切溝通，共同為學生的心理健康提供支持。最終，該學生成功走出困境，重新找回了學習的動力和生活的樂趣。

　　另一位輔導員則分享了他在處理學生焦慮問題上的心得。他提到，焦慮是大學生常見的心理問題之一，而輔導員在識別學生焦慮情緒時，需要關(guān)注學生的行為變化、情緒狀態(tài)以及社交互動等方面。一旦發(fā)現(xiàn)學生存在焦慮情緒，輔導員應立即采取行動，如提供心理疏導、引導學生參加放松活動、與專業(yè)心理咨詢師合作等，以幫助學生緩解焦慮情緒，恢復心理健康。

　　在沙龍討論環(huán)節(jié)，與會輔導員紛紛表示，通過此次沙龍的學習和交流，他們對學生心理問題的識別與干預能力得到了顯著提升。他們表示，將把學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為學生的心理健康提供更加精準和有效的支持。

　　此外，沙龍還邀請了學校心理咨詢師王坤老師為輔導員們提供了心理干預技巧的培訓。心理咨詢師通過生動的案例分析和實操演練，讓輔導員們更加深入地了解了心理干預的重要性和方法。

　　此次輔導員沙龍不僅提升了輔導員隊伍對學生心理問題的識別與應對能力，也為學生的心理健康提供了更加堅實的保障。未來，該校將繼續(xù)加強輔導員隊伍建設，不斷提升輔導員的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平，為學生的全面發(fā)展和健康成長貢獻更多力量。