時間：3月4日               人員：建筑教研室全體人員 
     
　　新學(xué)期伊始，建筑教研室進(jìn)行了一次課程研討活動，每個人就這學(xué)期所上的課程如何開展進(jìn)行了討論。 

　　司勝興：《政治》 
　　一、教材改革《概論》12章，我初步設(shè)想分成6大板塊 ：1馬克思主義中國化理論2社會主義道路初期探索  3中國特色社會主義理論4祖國統(tǒng)一理論5外交和國際戰(zhàn)略6中國領(lǐng)導(dǎo)核心理論 

　　二、教學(xué)改革 
　　本學(xué)期里，根據(jù)理論課教學(xué)的特點，或者使用以講為主的啟發(fā)式教學(xué)方法，或者分組教學(xué)，著力推行應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)理論和手段。重視課堂內(nèi)外與學(xué)生之間的溝通對話，能夠把疑難要點的講解與現(xiàn)實熱點問題的討論相結(jié)合，以擴(kuò)充課程知識內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)能力。 

　　三、每月舉行一次專題活動 
　　1走進(jìn)馬克思   
　　2新農(nóng)村建設(shè)    
　　3我的中國夢                          
　　4就業(yè)擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 

　　李恒政：《鋼結(jié)構(gòu)》 
　　《鋼結(jié)構(gòu)》是建筑施工技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)課程，主要包括：鋼結(jié)構(gòu)材料及基本計算理論；鋼結(jié)構(gòu)識圖與加工制作；鋼結(jié)構(gòu)的安裝三個模塊。 
其中，鋼結(jié)構(gòu)材料及基本計算理論主要面向培養(yǎng)鋼結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計及連接設(shè)計人才結(jié)構(gòu)工程師，鋼結(jié)構(gòu)試圖與加工制作主要面向培養(yǎng)鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場加工制作及安裝的施工技術(shù)指導(dǎo)及質(zhì)檢人才技術(shù)員和監(jiān)理工程師，鋼結(jié)構(gòu)安裝主要面向鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場安裝技術(shù)指揮管理人才。 
  
　　該課程實踐性較強(qiáng)，在教學(xué)過程中，對鋼結(jié)構(gòu)材料及基本計算理論主要采用案例教學(xué)法，對鋼結(jié)構(gòu)識圖與加工制作及鋼結(jié)構(gòu)的安裝則采用實踐教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生到鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場去參觀實習(xí)，并直接參與鋼結(jié)構(gòu)焊接連接和螺栓連接安裝的操作工作。從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)理論教學(xué)的教學(xué)效果。 

　　方明茹：《建筑工程施工技術(shù)》 
　　一、課程內(nèi)容 
　　第一章：土石方工程 
　　第二章；地基基礎(chǔ)的處理 
　　第三章；砌筑工程 
　　第四章；鋼筋混凝土工程 
　　第五章：鋼結(jié)構(gòu)工程施工 
　　第六章：屋面防水工程 
　　第七章：結(jié)構(gòu)安裝工程 
　　第八章：裝飾工程 

　　二、課程內(nèi)容設(shè)計思想 
　　①本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以施工技術(shù)真實的工作任務(wù)及工作過程為載體確定主題學(xué)習(xí)模塊，將教學(xué)內(nèi)容按照建筑物的施工過程與進(jìn)度進(jìn)行序化。 
  
　?、谕ㄟ^設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情景，先教學(xué)生會做，然再教學(xué)生懂知應(yīng)付，并引入相關(guān)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實踐一體化，實現(xiàn)操作知識與課程理論知識的深度融合。 

　　三、教學(xué)方法與教學(xué)手段 
　　1、教學(xué)方式與方法：理論聯(lián)系實際，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、興趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

　　主要教學(xué)方式：①以工程案例為主線、貫穿各章節(jié)，將理論與實際緊密聯(lián)系起 
②用工程視頻、工程照片為實例，把書本與實際的距離拉近③多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率，課堂案例分析與課后作業(yè)練習(xí)配合，以提高教學(xué)效果，開展課堂討論。 

　　主要教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、 現(xiàn)場教學(xué)法、 案例教學(xué)法、 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 
　　四、考核方式 
　　考試形式：采用筆試考核、作業(yè)考核及出勤率等方式。 
　　成績評定：筆試（50%）+作業(yè)（20%）+出勤（30%）=100 
　　張園園《建筑裝飾施工技術(shù)》 
　　建筑裝飾行業(yè)發(fā)展較快，新材料、新技術(shù)運用十分頻繁。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上也要緊跟時代的發(fā)展。針對教材內(nèi)容陳舊的問題，計劃在教學(xué)過程中對教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充完善新工藝。把教學(xué)內(nèi)容按課程思路分為八個教學(xué)情境。 

　　本課程我主要采用以下教學(xué)方法（1）概念等理論知識主要借助多媒體采用講授法。用圖片和視頻，幫助同學(xué)們理解。（2）對裝飾裝修中常出現(xiàn)的問題，設(shè)計成案例，采用案例教學(xué)法。（3）在講授法、案例教學(xué)法中穿插啟發(fā)式教學(xué)。（4）對課程實踐部分主要采用任務(wù)驅(qū)動法。（5）結(jié)合實地參觀采用現(xiàn)場教學(xué)法。 

　　謝士敏：《房屋建筑構(gòu)造》 
　　這門課依據(jù)建筑行業(yè)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，重點介紹民用建筑的基本構(gòu)造。整合課本內(nèi)容將教材分為八個模塊。分別是：概述、基礎(chǔ)與地下室、墻體、樓板層與地面、樓梯、屋頂、門窗、變形縫。在授課過程中力求體系完整，深淺適度，同時注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。每個構(gòu)造選取合適的工程實例，帶學(xué)生參觀，測量，分析，再回歸到課堂通過PPT、視頻、動畫等形式生動形象的分析理論知識，并培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

　　司淑梅《建筑工程預(yù)算》 
　　通過學(xué)生做的施工組織設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的情況來看，學(xué)生在工程量計算和定額查找方面掌握的不是很好。在教學(xué)中要加強(qiáng)定額方面的知識，在工程量計算方面多給學(xué)生找一些實際案例的題進(jìn)行練習(xí)。同時和《房屋建筑構(gòu)造》、《建筑CAD》課程聯(lián)合，進(jìn)行綜合實訓(xùn)。