學(xué)院一工作室獲批省級(jí)職業(yè)教育“技能大師”工作室
近日，根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、省工信廳等部門(mén)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育“技能大師”領(lǐng)航計(jì)劃（2023—2025年）的通知》，經(jīng)學(xué)院推薦、專家評(píng)審，由學(xué)院聯(lián)合山東中瑞電子股份有限公司申報(bào)的山東省職業(yè)教育“技能大師”工作室獲批。
省級(jí)職業(yè)教育“技能大師”工作室是由中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)共建，按照“政校企共建、周期式培養(yǎng)、師徒制管理”的方式運(yùn)行，經(jīng)過(guò)3年建設(shè)，培養(yǎng)一批高技能師資和技術(shù)技能人才，研發(fā)一批產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新項(xiàng)目，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合、科教融匯，領(lǐng)航帶動(dòng)各地各校組建覆蓋重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)行業(yè)和急需緊缺職業(yè)工種的“技能大師”工作室，服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
由智能與航空學(xué)院牽頭組建的“技能大師”工作室，是學(xué)院與山東中瑞電子股份有限公司聯(lián)合、在裝備制造類技術(shù)專業(yè)探索合作建立的。該工作室教師團(tuán)隊(duì)由18名專兼結(jié)合的教師組成，團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)構(gòu)合理，建設(shè)目標(biāo)明確、培養(yǎng)規(guī)劃清晰，將通過(guò)校企互融互通、學(xué)院深入企業(yè)參與研發(fā)等方式提升團(tuán)隊(duì)成員技能水平。同時(shí)，該工作室以學(xué)院省級(jí)品牌專業(yè)群“機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群”為依托，在師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等方面不斷突出多元特色、強(qiáng)化產(chǎn)教融合、深化校企合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和富有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新精神的高層次技術(shù)技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
據(jù)悉，學(xué)院與山東中瑞電子股份有限公司自 2013 年正式簽訂校企合作協(xié)議，擁有深厚的校企合作基礎(chǔ)，雙方從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)體系、師資共建共享、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等多方面開(kāi)展深入合作，共建包括 “中瑞電子產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師、校企全面推進(jìn)科教融匯等方面，將不斷提高校企教學(xué)科研能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展。
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