為了更有利于鍛煉新教師、提高新教師的教學(xué)水平，促進教師之間的教學(xué)交流，推動學(xué)校教研工作的開展以及嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，中西醫(yī)學(xué)教研室進行了新學(xué)期開學(xué)前的教研活動。

　　首先是對教師們提出要求，1.在日常工作中不可以遲到早退，有事務(wù)必走請假程序;2.上課時提前3分鐘到教室并安排學(xué)生協(xié)助打開教室及相關(guān)設(shè)備，做好教學(xué)準(zhǔn)備，如出現(xiàn)設(shè)備故障等情況，應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，及時向系部保修，維持正常上課秩序。上課期間不得擅自離崗、接打手機或從事與教學(xué)無關(guān)的活動，不得缺課、私自請他人代課、改授課為學(xué)生自習(xí)、隨意減少學(xué)時、提前下課或拖堂等，不得利用課堂時間點名。

　　3.任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，維持課堂秩序。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行教育，如上課不帶教材、上課玩手機等現(xiàn)象及時予以管理及處理，對不到課學(xué)生進行后續(xù)調(diào)查教育，必要時報學(xué)生所在系部進行處理。4.任課教師應(yīng)加強過程性考核評價，在授課過程中著重對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思考辨析能力、實踐創(chuàng)新能力以及團隊合作精神等綜合素質(zhì)進行評價，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中注重知識的積累和能力的提升。教師應(yīng)在期末考試前完成平時成績的錄入并予以公布。5.教師必須攜帶以下相關(guān)教學(xué)材料上課：教材、教案、點名冊、ppt、授課計劃及其他教學(xué)工具，未按照要求上課的，按照相關(guān)規(guī)定進行處理。入職五年內(nèi)的教師必須手寫教案，講授某門課程2個授課周期以下的教師必須手寫教案。使用電子教案的教師必須集體備課、精心準(zhǔn)備教案，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　然后就如何上好新學(xué)期的第一堂課進行了研討，在上第一節(jié)課前，老師最好要修飾一下自己，一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，最基本的一點是在休息好的前提下做到精神煥發(fā)。這里強調(diào)的形象是干凈利索，大方得體的形象，而非夸張艷麗、引人注目的形象，不要給學(xué)生留下“浮夸”的形象。

　　第一堂課首先要做自我介紹，要有一個漂亮出彩的亮相。開場白要介紹自己的姓名，比較重要的經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。語言可以風(fēng)趣幽默，也可以選擇更適合自己風(fēng)格的方式。重要的是一定要具有親和力，要讓學(xué)生感受到你友好的態(tài)度。另外，自我介紹也是讓學(xué)生了解你的個性特征的途徑，可以展示出自己博學(xué)的一面，有利于樹立威信，博得好感。

　　在做完自我介紹后，老師可以先別急著去開始正題。為了能夠進一步了解學(xué)生，和學(xué)生拉近距離，可以做一些簡單的每個學(xué)生都能夠參與到其中的小游戲。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣。所以在做一些簡單游戲后，可以講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實中的實際例子，引導(dǎo)學(xué)生去了解這個科目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其是外聘教師，給大家分享一些臨床案例，教研室老師們與外聘教師交流正常授課的情況。此外，還可以介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的心得來現(xiàn)身說法。將自己的竅門傳授給學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步該怎么學(xué)，怎么配合老師去學(xué)習(xí)。

　　最后，可以介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己的教學(xué)計劃、講課習(xí)慣等等，以便學(xué)生能夠更好地接受和適應(yīng)老師。這一部分，可以根據(jù)學(xué)生的年級和理解能力來拿捏所講的深淺程度。

　　無規(guī)矩不成方圓，所以還是很有必要制定一些規(guī)矩來幫助自己約束學(xué)生，明確紀(jì)律。當(dāng)你第一堂課前面做了不少鋪墊，調(diào)動了學(xué)生情緒后，趁熱打鐵，向?qū)W生約法三章，表明自己的態(tài)度，學(xué)生會記得更深，也更容易接受。比方，課堂上不能講小話，否則去講臺上給大家唱一首歌;對待作業(yè)不能敷衍了事，更不可以互相抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，就罰抄幾遍……老師可以根據(jù)自己的情況來制定相應(yīng)的規(guī)矩。但要謹(jǐn)記：不要制定太多規(guī)矩，適量就好。說的時候不能夠太過說教，喋喋不休，要采取學(xué)生最容易接受的方式。

　　通過此次教研活動，大家都有所收獲，以后我們也將繼續(xù)開展此類教學(xué)活動。