康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必需的知識和技術(shù)技能，能夠從事運動康復(fù)治療、物理康復(fù)治療、 作業(yè)康復(fù)治療、 言語康復(fù)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向各級醫(yī)療機構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老機構(gòu)、福利院、民政部門、殘聯(lián)或其他保健康復(fù)相關(guān)機構(gòu)，從事運動康復(fù)治療、物理康復(fù)治療、作業(yè)康復(fù)治療、言語康復(fù)治療、康復(fù)評定等工作。
(三)主要課程
康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等。
(四)特色優(yōu)勢
1.專兼結(jié)合的師資隊伍能夠?qū)⑨t(yī)療機構(gòu)最新康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)評定技術(shù)融于教學(xué)內(nèi)容。
2.校內(nèi)外實訓(xùn)基地實踐教學(xué)條件完善，實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)生康復(fù)相關(guān)技能水平的培養(yǎng)和提高。
3.社會人才需求量大，學(xué)生畢業(yè)后可以考取康復(fù)治療師執(zhí)業(yè)資格，就業(yè)前景廣闊。
中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的保健服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作。
(三)主要課程
中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、針灸推拿學(xué)、健康管理學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、經(jīng)絡(luò)與腧穴等。
(四)特色優(yōu)勢
1.校內(nèi)實訓(xùn)與臨床見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合，學(xué)生技能水平提高快，能夠更好地適應(yīng)未來工作崗位;
2.結(jié)合專業(yè)特點開展社會公益活動，學(xué)生提前進入崗位角色，提升職業(yè)認(rèn)同感和自豪感;
3.專業(yè)人才社會需求量大，學(xué)歷提升渠道暢通，就業(yè)前景廣闊。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)必需知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向綜合醫(yī)院口腔科、口腔疾病防治中心、口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院口腔技工室、口腔義齒制作公司、口腔材料與設(shè)備經(jīng)營公司等行業(yè)。
(三)主要課程
牙體解剖與雕刻技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔正畸學(xué)等。
(四)特色優(yōu)勢
1.校內(nèi)實訓(xùn)與企業(yè)實習(xí)相結(jié)合，學(xué)生技能水平提高快，能夠更好地適應(yīng)未來工作崗位;
2.專業(yè)人才社會需求量大，學(xué)歷提升渠道暢通，就業(yè)前景廣闊。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)必需知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群，能夠從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)和介入診療等技術(shù)工作。
(三)主要課程
醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、放射物理與防護、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)、介入診療技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)等。
(四)特色優(yōu)勢
1.專兼結(jié)合的師資隊伍能夠?qū)⒆钚碌尼t(yī)學(xué)影像技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容。
2.校內(nèi)外實訓(xùn)基地實踐教學(xué)條件完善，實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合，注重學(xué)生技能水平的培養(yǎng)和提高。
食品生物技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)必需的知識和技術(shù)技能，能夠從事生物制品生產(chǎn)加工、設(shè)備使用和維護、生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、成分分析、質(zhì)量檢驗、新產(chǎn)品研發(fā)、銷售及其他相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向食品生物制品生產(chǎn)與檢驗、食品營養(yǎng)與健康等領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝員、產(chǎn)品分析檢驗員、產(chǎn)品質(zhì)量管理員、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品營銷技術(shù)員等崗位工作。
(三)核心課程
微生物檢測技術(shù)、食品分析技術(shù)、發(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、食品加工機械與設(shè)備、生物制藥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測等。
(四)特色和優(yōu)勢
1.專業(yè)開設(shè)時間長，師資力量雄厚，是省級示范專業(yè)，人才培養(yǎng)水平高。
2.專業(yè)教師教科研水平高，近年來省級及以上教科研項目和教學(xué)獲獎20余項。
3.結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟特色，依托“中國功能糖城”、“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)城”等資源優(yōu)勢，廣泛開展校企合作。
藥品經(jīng)營與管理專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握醫(yī)藥、管理、市場營銷、物流、電子商務(wù)等基本知識、基本技能，具備較強的藥品營銷策劃、管理協(xié)調(diào)、藥品服務(wù)工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥營銷企業(yè)、醫(yī)藥外貿(mào)企業(yè)及醫(yī)藥管理部門等企事業(yè)單位，從事醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理和醫(yī)藥商品的購銷、調(diào)儲、檢測及質(zhì)量控制等工作。
(三)核心課程
藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)服務(wù)實務(wù)、醫(yī)藥電子商務(wù)、藥店經(jīng)營與管理、藥品企業(yè)管理等。
(四)特色和優(yōu)勢
1.專業(yè)課程設(shè)置有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。畢業(yè)生兼具藥學(xué)、營銷學(xué)與管理學(xué)的知識與技能。
2.校企聯(lián)合開辦專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，實現(xiàn)了帶薪頂崗實習(xí)和就業(yè)一體化。
食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)群必需的知識和技術(shù)技能，面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)、農(nóng)副食品加工、食品制造、營養(yǎng)管理與服務(wù)等行業(yè)，能夠從事農(nóng)產(chǎn)品食品及營養(yǎng)食品加工與檢測、實驗室管理與服務(wù)、食品質(zhì)量與安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)就業(yè)方向
主要面向農(nóng)副食品加工業(yè)、食品制造業(yè)、質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)業(yè)等的農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗、質(zhì)量認(rèn)證認(rèn)可工程、檢驗檢疫等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(三)核心課程
食品微生物檢驗技術(shù)、食品原料學(xué)、食品理化分析技術(shù)、食品質(zhì)量管理技術(shù)、食品安全與質(zhì)量控制、檢測實驗室管理與運行等。
(四)特色與優(yōu)勢
1.實行“雙師執(zhí)教”、“雙師促教”、“雙向考核”“雙證就業(yè)”等多元化的人才培養(yǎng)模式，與企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，加強專業(yè)實踐技能培養(yǎng)力度。
2.食品營養(yǎng)健康、食品安全檢測、監(jiān)督管理等領(lǐng)域人才需求量大，學(xué)生有著良好的發(fā)展前景和廣闊的發(fā)展空間。
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)簡介
(一)培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;具備扎實的醫(yī)學(xué)美容理論知識，熟練掌握各類醫(yī)學(xué)美容技術(shù)操作，具有良好的職業(yè)道德和審美素養(yǎng)，能在醫(yī)療美容機構(gòu)、美容企業(yè)等從事醫(yī)學(xué)美容相關(guān)工作的專業(yè)人才。
(二)就業(yè)方向：
畢業(yè)后可在醫(yī)療美容醫(yī)院、美容連鎖機構(gòu)、美容院、化妝品公司等單位從事美容咨詢、美容治療、美容護理、美容產(chǎn)品營銷與研發(fā)等工作;也可在相關(guān)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。
(三)主要課程：
人體解剖生理學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容皮膚科學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、美容外科學(xué)、美容醫(yī)學(xué)咨詢與溝通、美容營銷學(xué)、美容心理學(xué)等。
(四)特色優(yōu)勢：
1. 注重實踐教學(xué)，通過校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地，讓學(xué)生獲得豐富的實踐經(jīng)驗。
2.緊跟行業(yè)發(fā)展動態(tài)，及時更新課程內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識的先進性。
3.師資隊伍由具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師組成，能為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。
4.與行業(yè)企業(yè)緊密合作，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會，培養(yǎng)符合市場需求的人才。
圖1 授課過程講練結(jié)合
圖2 結(jié)合專業(yè)特色設(shè)立學(xué)生社團
圖3 中醫(yī)康養(yǎng)社團開展志愿服務(wù)
