教學科研
德科戰(zhàn)“疫”|線上錄課忙,停課不停學
防控疫情,一線教師也在堅守,他們錄制網(wǎng)課,協(xié)助學生做到停課不停學;他們堅持密切聯(lián)系學生,了解學生學習進度……
近期,省教育廳印發(fā)調(diào)整學校開學時間的通知,明確山東省各級各類學校2月底前不開學。在疫情期間,信息系全體教師認真在家備課,關(guān)注教學,及時做好線上的教學任務(wù)。
我院教師們每人擔任一門課程,他們除了制定新學期教學計劃,使各課程符合人才培養(yǎng)方案,同時還需要加強跟班級學生和家長進行溝通,了解全班的學生身體健康狀況。
錄課并不簡單。需要老師們提前準備課件,搜集資料,熟練操作各種軟件等等。我們已經(jīng)根據(jù)學院的要求進行了錄制課程,基本能夠滿足學生學習任務(wù)。但是平常也會根據(jù)學生們碰到的共性問題,同時針對專業(yè)課再錄制微課,通過網(wǎng)課形式實現(xiàn)學生停課不停學。
受疫情影響,開學日期不定,但對于整個德科人來說,早已游刃有余地進行身份切換,由老師化身為主播,在防疫中履行好自己教師的職責,為學生在家高效的完成學習任務(wù)提供保障。
近期,省教育廳印發(fā)調(diào)整學校開學時間的通知,明確山東省各級各類學校2月底前不開學。在疫情期間,信息系全體教師認真在家備課,關(guān)注教學,及時做好線上的教學任務(wù)。
我院教師們每人擔任一門課程,他們除了制定新學期教學計劃,使各課程符合人才培養(yǎng)方案,同時還需要加強跟班級學生和家長進行溝通,了解全班的學生身體健康狀況。
錄課并不簡單。需要老師們提前準備課件,搜集資料,熟練操作各種軟件等等。我們已經(jīng)根據(jù)學院的要求進行了錄制課程,基本能夠滿足學生學習任務(wù)。但是平常也會根據(jù)學生們碰到的共性問題,同時針對專業(yè)課再錄制微課,通過網(wǎng)課形式實現(xiàn)學生停課不停學。
受疫情影響,開學日期不定,但對于整個德科人來說,早已游刃有余地進行身份切換,由老師化身為主播,在防疫中履行好自己教師的職責,為學生在家高效的完成學習任務(wù)提供保障。