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做精做實頂崗實習 校企共育優(yōu)質(zhì)人才
學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標、增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)。2016年，教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，明確“實習應當科學組織、依法實施，遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律；應當堅持理論與實踐相結(jié)合，強化校企協(xié)同育人”。作為學生實習的核心部分，頂崗實習是彰顯職業(yè)教育類型特色、強化校企協(xié)同育人、提升學生技術(shù)技能的重要載體。
頂崗實習，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。
我校積極響應國家號召，系部為本次頂崗招聘選定了十家公司，分別為:濟南博賽網(wǎng)絡技術(shù)有限公司，濟南弘博教育公司，濟南干翼厚澤裝飾工程有限公司，京北方信息技術(shù)股份有限公司，青島白衫軟件科技有限公司，山東易途科技有限公司，山東中住地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司，禹城市鑫意財務咨詢有限公司，禹城淘掌柜電子商務有限公司，中國平安人壽保險股份有限公司電話南電話銷售中心。
召開了共八場企業(yè)宣講，讓學生更加深入了解企業(yè)，從而選擇自己心中合適的企業(yè)。頂崗實習從教育過程來說，學生到企業(yè)，雖然教育行為沒有發(fā)生在學校，但是實習過程依然是學校教學的重要組成部分，是學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能的重要環(huán)節(jié)。對職校學生來說，它更是一個能夠在真實工作環(huán)境培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟。
“要樹立良好的大學形象、以健康文明的方式告別母校、要嚴格遵守紀律要求，堅持學習不斷進取、要做好崗位角色轉(zhuǎn)換，通過頂崗實習實現(xiàn)化安全防范意識，時刻牢記安全勝于一切。”是領(lǐng)導和老師們的共同心聲，字字話語，寄托著對學子的深切關(guān)懷和殷勤期望。
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