新聞動(dòng)態(tài)
走訪實(shí)習(xí)企業(yè),深化校企共育
3月17日 ,在學(xué)院遲院長(zhǎng)、王書(shū)記的關(guān)懷下,為切實(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況,解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)校企聯(lián)系,信息工程學(xué)院學(xué)生科長(zhǎng)王龍帶隊(duì),及實(shí)習(xí)班級(jí)輔導(dǎo)員一行回訪了青島德中智能制造有限公司。
在與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流中,王龍科長(zhǎng)立足學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)心最多的焦點(diǎn)問(wèn)題,詳細(xì)了解了學(xué)生的崗位安排、工作表現(xiàn)以及生活保障等方面的情況。企業(yè)負(fù)責(zé)人做出回復(fù)后,王龍科長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)工作,希望企業(yè)能夠從實(shí)際出發(fā),給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助,理解學(xué)生困惑與需求,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。
來(lái)到實(shí)習(xí)崗位,王龍科長(zhǎng)及輔導(dǎo)員們與學(xué)生們親切交談,了解學(xué)生關(guān)于實(shí)習(xí)崗位分配、崗位適應(yīng)情況、日常衣食住行、心理活動(dòng)等方面的困惑與困難。對(duì)此,王龍科長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答和疏導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)工作環(huán)境,提高職業(yè)素養(yǎng),努力成為“學(xué)校安心、社會(huì)放心”的技能型人才。
此次回訪,充分體現(xiàn)了信息工程學(xué)院對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的高度重視和心系學(xué)生身心發(fā)展的人文情懷,也進(jìn)一步加強(qiáng)了校企之間的溝通交流,為深化校企合作、共同培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今后,信息工程學(xué)院堅(jiān)持學(xué)生為本的工作理念,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),持續(xù)深化校企合作,推動(dòng)產(chǎn)教融合,助力學(xué)生成長(zhǎng)。
在與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流中,王龍科長(zhǎng)立足學(xué)生關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)心最多的焦點(diǎn)問(wèn)題,詳細(xì)了解了學(xué)生的崗位安排、工作表現(xiàn)以及生活保障等方面的情況。企業(yè)負(fù)責(zé)人做出回復(fù)后,王龍科長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)工作,希望企業(yè)能夠從實(shí)際出發(fā),給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助,理解學(xué)生困惑與需求,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。
來(lái)到實(shí)習(xí)崗位,王龍科長(zhǎng)及輔導(dǎo)員們與學(xué)生們親切交談,了解學(xué)生關(guān)于實(shí)習(xí)崗位分配、崗位適應(yīng)情況、日常衣食住行、心理活動(dòng)等方面的困惑與困難。對(duì)此,王龍科長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答和疏導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)工作環(huán)境,提高職業(yè)素養(yǎng),努力成為“學(xué)校安心、社會(huì)放心”的技能型人才。
此次回訪,充分體現(xiàn)了信息工程學(xué)院對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的高度重視和心系學(xué)生身心發(fā)展的人文情懷,也進(jìn)一步加強(qiáng)了校企之間的溝通交流,為深化校企合作、共同培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
今后,信息工程學(xué)院堅(jiān)持學(xué)生為本的工作理念,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),持續(xù)深化校企合作,推動(dòng)產(chǎn)教融合,助力學(xué)生成長(zhǎng)。
