網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程設(shè)計(jì)順利完成

     6月13日至6月17日,14信息全體學(xué)生在樓宇綜合布線實(shí)驗(yàn)室，順利完成了為期一周的網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程設(shè)計(jì)。

    課程設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)綜合布線重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)際布線系統(tǒng)，以此加深對綜合布線理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)提升了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工進(jìn)度意識(shí)，使學(xué)生具備了工期交工觀念。學(xué)生們表示通過技能實(shí)訓(xùn)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，遇到問題，通過課本和上網(wǎng)查詢、同學(xué)交流、請教老師等多種方式，最終實(shí)現(xiàn)了解決問題的目的，順利完成了課程設(shè)計(jì)。

施工現(xiàn)場

   通過網(wǎng)絡(luò)綜合布線的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們對工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，能夠從運(yùn)維角度去分析和解決問題。通過信息插座、配線架、跳線架等相應(yīng)設(shè)備的端接，提升同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，也能夠鍛煉學(xué)生的和排障技能，學(xué)生們表示通過課程設(shè)計(jì)，受益匪淺。
學(xué)生在完成順利完成課程設(shè)計(jì)的同時(shí)，也存在了相應(yīng)需要改進(jìn)的問題現(xiàn)象：
1、 操作規(guī)范性需進(jìn)一步調(diào)整。大部分小組能夠按照操作流程進(jìn)行，但個(gè)別組的操作不規(guī)范，工具箱和耗材滿地一堆，施工現(xiàn)場混亂，施工后未能及時(shí)清理現(xiàn)場。
2、 學(xué)生的安全意識(shí)有待加強(qiáng)。課程設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)一次短路連電漏電保護(hù)器跳閘現(xiàn)象，未出現(xiàn)安全事故，需要引起高度重視。
3、 學(xué)生動(dòng)手操作能力需提升。個(gè)別同學(xué)在接水晶頭過程中，多次出現(xiàn)錯(cuò)接、反接和漏接，導(dǎo)致水晶頭耗材的浪費(fèi)。
4、 個(gè)別小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)需要加強(qiáng)，小組成員相互配合不佳。
5、 個(gè)別小組設(shè)計(jì)方案不合理，重新翻工，造成時(shí)間和人工的浪費(fèi)。
    此次課程設(shè)計(jì)滿足網(wǎng)絡(luò)綜合布線的任務(wù)要求，但離樓宇智能綜合布線兼容性、開放性、靈活性和先進(jìn)性等方面還存在一定的差距，下一步通過學(xué)院智能設(shè)備的投入和新技術(shù)的應(yīng)用，爭取在課程設(shè)計(jì)中取得更大的進(jìn)步。