學(xué)生園地
智慧識(shí)騙，安全同行
為進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防詐騙意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，德州科技職業(yè)學(xué)院信息工程系于2024年5月7日在黨團(tuán)活動(dòng)室成功舉辦了“智慧識(shí)騙，安全同行”防詐騙安全活動(dòng)。本次活動(dòng)由信息工程系張倩然老師主持，旨在通過實(shí)際案例分析和安全知識(shí)講解，幫助學(xué)生識(shí)別各類詐騙手段，避免上當(dāng)受騙。
活動(dòng)開始，張倩然老師首先強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)的嚴(yán)峻性和開展防詐騙安全教育的重要性。她表示，隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，詐騙手段日益翻新，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，更容易成為詐騙分子的目標(biāo)。因此，提高防詐騙意識(shí)，掌握防詐騙技能，對(duì)于保障個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。張倩然老師結(jié)合近年來發(fā)生的典型詐騙案例，詳細(xì)講解了詐騙分子的常用手段、特點(diǎn)和識(shí)別方法。她指出，詐騙分子往往利用人們的貪婪心理、恐懼心理或同情心理，通過冒充親友、公檢法人員、客服等方式實(shí)施詐騙。她提醒學(xué)生要保持警惕，不輕易相信陌生人的話語，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接或下載不明軟件，不泄露個(gè)人敏感信息。
活動(dòng)最后，張倩然老師總結(jié)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和意義，并希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，切實(shí)提高自己的防詐騙能力。同時(shí)，她也呼吁學(xué)校和社會(huì)各界共同努力，為大學(xué)生營造一個(gè)安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的防詐騙意識(shí)，還增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)能力。學(xué)生們紛紛表示，通過參加這次活動(dòng)，他們更加了解了詐騙的危害和防范方法，將在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加警惕，避免上當(dāng)受騙。
德州科技職業(yè)學(xué)院信息工程系將持續(xù)致力于學(xué)生的安全教育，通過舉辦更多類似的活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保每位學(xué)生都能在安全、和諧的校園環(huán)境中健康成長。
活動(dòng)開始，張倩然老師首先強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)的嚴(yán)峻性和開展防詐騙安全教育的重要性。她表示，隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，詐騙手段日益翻新，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，更容易成為詐騙分子的目標(biāo)。因此，提高防詐騙意識(shí)，掌握防詐騙技能，對(duì)于保障個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。張倩然老師結(jié)合近年來發(fā)生的典型詐騙案例，詳細(xì)講解了詐騙分子的常用手段、特點(diǎn)和識(shí)別方法。她指出，詐騙分子往往利用人們的貪婪心理、恐懼心理或同情心理，通過冒充親友、公檢法人員、客服等方式實(shí)施詐騙。她提醒學(xué)生要保持警惕，不輕易相信陌生人的話語，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接或下載不明軟件，不泄露個(gè)人敏感信息。
活動(dòng)最后，張倩然老師總結(jié)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和意義，并希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，切實(shí)提高自己的防詐騙能力。同時(shí)，她也呼吁學(xué)校和社會(huì)各界共同努力，為大學(xué)生營造一個(gè)安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的防詐騙意識(shí)，還增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)能力。學(xué)生們紛紛表示，通過參加這次活動(dòng)，他們更加了解了詐騙的危害和防范方法，將在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加警惕，避免上當(dāng)受騙。
德州科技職業(yè)學(xué)院信息工程系將持續(xù)致力于學(xué)生的安全教育，通過舉辦更多類似的活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保每位學(xué)生都能在安全、和諧的校園環(huán)境中健康成長。