為進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理與指導(dǎo)，近日，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師積極深入臨床一線，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)。

　　實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師們不畏辛苦，走進(jìn)醫(yī)院的病房、手術(shù)室等臨床工作場(chǎng)所，實(shí)地了解學(xué)生們的實(shí)習(xí)狀態(tài)。她們認(rèn)真觀察學(xué)生們?cè)谂R床操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從護(hù)理技術(shù)的規(guī)范性到與患者溝通的技巧，事無(wú)巨細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　在督導(dǎo)過(guò)程中，指導(dǎo)教師們與醫(yī)院帶教老師進(jìn)行了深入交流，共同探討實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方案。雙方就如何提高實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量、優(yōu)化實(shí)習(xí)課程設(shè)置等方面交換了意見(jiàn)，為進(jìn)一步深化院校合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的到來(lái)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨。學(xué)生們紛紛表示，在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)能夠得到老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓她們感到無(wú)比安心和鼓舞。一位實(shí)習(xí)學(xué)生感慨道：“看到老師們來(lái)到臨床一線關(guān)心我們的實(shí)習(xí)情況，我更加有動(dòng)力和信心做好接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作了。”

　　醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院一直高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作，此次實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師深入臨床一線進(jìn)行督導(dǎo)，充分體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的高度重視和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。學(xué)院將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，為培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的護(hù)理人才而努力。

　　相信在醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和醫(yī)院帶教老師的共同努力下，學(xué)生們的實(shí)習(xí)之路將更加順暢，她們也將在臨床實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為未來(lái)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。