| 張延松，男，漢族，2020年10月進入德州科技職業(yè)醫(yī)學護理學院，2020級護理三班學生，在班級內擔任學習委員一職。張延松在日常學習生活中一直秉承著一句話：不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。無論是在生活中還是在學習上，只要努力付出就一定會有收獲。 自入學以來，張延松同學堅持努力學習，在課余時間積極參加各種比賽，并取得了優(yōu)異成績。在學習中，不是為完成任務而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)良好的思考習慣，因此張延松養(yǎng)成了端正的學習態(tài)度，善于學習，取得了優(yōu)異的成績。他不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力；一旦遭遇挫折，也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。 疫情來勢洶洶，張延松主動請纓，參與到學校的每日核酸抽檢志愿服務中，他作為一名醫(yī)護系大學生，充分利用各種可以學習的資源，不斷完善自己，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中以一名志愿者身份為大家服務。加入志愿者隊伍以來張延松收獲滿滿，也成長了許多，深切體會到了醫(yī)務工作者的辛勞，掌握了很多專業(yè)經驗，為以后的醫(yī)護工作奠定了堅實的基礎。 張延松同學參加了山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽并獲得三等獎，此次大賽由山東省人力資源和社會保障廳組織管理，山東省健康管理協(xié)會主辦，山東大學齊魯醫(yī)院聯(lián)合承辦。賽程分為兩個階段，一是理論筆試，二是技能操作。技能競賽共設10個賽項，包括鼻飼，生命體征測量，霧化，骨折固定等。在比賽過程中，沉著冷靜、動作連貫、步驟清晰，表現出對專業(yè)知識精益求精的追求。 張延松說：回首過去，總結走過的這一段比賽歷程，我明白了比賽比的不僅是理論知識，還有動手能力和專業(yè)水平。我深知一天不練便會生疏，我利用課余時間不斷的進行實驗操作，有時直到其他同學都放學回宿舍了，我依舊在練習，而且不斷地模擬比賽環(huán)境，有遺漏的地方及時查漏補缺，在練習期間有了明顯的提升。在一次次的練習過程中，難免都會遇到各種各樣的難題，在解決了難題后，不僅提升了我的專業(yè)知識，而且激發(fā)了我的斗志。雖然老師常跟我說，不要有太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生，更促使著我繼續(xù)努力拼搏。 最后，非常感謝各位領導和老師能夠給我這次機會，感謝我的各位指導老師，她們犧牲自己的休息時間來不斷為我出賽題、搜集各種資料，給予我細心的指導，每位指導老師對我盡職盡責，并且盡一切可能地為我解決各種困難。正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。 少年的肩頭應該挑著草長鶯飛和楊柳依依。要堅信，來日之路定會光明燦爛。張延松同學如清風，拂過山崗仍然奔向遠方，像流水，涓涓細流卻充滿力量。彼方尚有榮光，奔跑吧少年！  |
