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抗疫視線 |以愛為伴 “疫”路有我
面對(duì)校內(nèi)外嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),同學(xué)們面臨校園封閉管理,上課方式也改為了線上,學(xué)習(xí)和生活面臨著諸多不便,而這些都一直牽動(dòng)著所有老師的心。為了更好地服務(wù)保障近兩萬名學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活,也為了讓同學(xué)們能更心安,一大批教職員工“駐”進(jìn)了校園。
他們中有專職輔導(dǎo)員,有專職干部,有班主任也有專任教師,他們成為了離同學(xué)們最“近”的人,全身心投入,全天候陪伴,與同學(xué)們同吃同住,辦公室成為了他們的另一個(gè)家。他們是精準(zhǔn)摸排的“信息員”、晝夜守護(hù)的“哨兵”,也是迷茫無助時(shí)的“指路人”、帶來希望的“燈塔”,更是一直陪伴在身邊加油鼓勁的“戰(zhàn)友”。
像這樣在校園內(nèi)一直陪伴著同學(xué)們的老師還有很多,他們大部分都住在辦公室,一張行軍床、一套簡易被褥,就開啟了短則幾天,長則幾個(gè)月的駐校生活。他們不僅僅是同學(xué)們的輔導(dǎo)員、班主任,也是家里孩子們的爸爸、媽媽,而他們更知道自己是教師,在這個(gè)特殊的時(shí)期,校園里的學(xué)生們更需要他們的陪伴與支持,所以,他們來了,而會(huì)一直在同學(xué)們身邊。
他們中有專職輔導(dǎo)員,有專職干部,有班主任也有專任教師,他們成為了離同學(xué)們最“近”的人,全身心投入,全天候陪伴,與同學(xué)們同吃同住,辦公室成為了他們的另一個(gè)家。他們是精準(zhǔn)摸排的“信息員”、晝夜守護(hù)的“哨兵”,也是迷茫無助時(shí)的“指路人”、帶來希望的“燈塔”,更是一直陪伴在身邊加油鼓勁的“戰(zhàn)友”。