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汽車專業(yè)教改研討會
通過學(xué)校組織的職業(yè)教育專家講座的學(xué)習(xí)和這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，汽車教研室組織安排了此次教改研討會，從新教師的說課、評課和教學(xué)研討改革兩個方面進(jìn)行了討論。
一、新進(jìn)教師的說課、評課
新的學(xué)期，新的開始，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，組織了老師們的說課，對于新老師，教研室主任還有其他老教師對其提出了豐富寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教法。
二、教學(xué)研討改革
基于現(xiàn)代職教課程改革研究與實(shí)踐，教改道路任重而道遠(yuǎn)，教研室主要從三個方面進(jìn)行了討論。
1、項(xiàng)目化教學(xué)
新學(xué)期實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，師生通過共同實(shí)施一個完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行教學(xué)活動。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)突出“能力培養(yǎng)”
對于現(xiàn)代職教，僅僅對學(xué)生進(jìn)行大量知識的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要培養(yǎng)學(xué)生自助學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的能力
3、推行“學(xué)分制”教學(xué)改革
基于汽車工程系的實(shí)際現(xiàn)狀，初步確定汽車設(shè)計(jì)制造、汽車金融、汽車檢修、新能源汽車四個方向。
通過這次教改研討會，讓教師們對教改有了更深的認(rèn)知，也集思廣益，有了更多可行的思路。
一、新進(jìn)教師的說課、評課
新的學(xué)期，新的開始，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，組織了老師們的說課，對于新老師，教研室主任還有其他老教師對其提出了豐富寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教法。
二、教學(xué)研討改革
基于現(xiàn)代職教課程改革研究與實(shí)踐，教改道路任重而道遠(yuǎn)，教研室主要從三個方面進(jìn)行了討論。
1、項(xiàng)目化教學(xué)
新學(xué)期實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，師生通過共同實(shí)施一個完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行教學(xué)活動。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)突出“能力培養(yǎng)”
對于現(xiàn)代職教，僅僅對學(xué)生進(jìn)行大量知識的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要培養(yǎng)學(xué)生自助學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的能力
3、推行“學(xué)分制”教學(xué)改革
基于汽車工程系的實(shí)際現(xiàn)狀，初步確定汽車設(shè)計(jì)制造、汽車金融、汽車檢修、新能源汽車四個方向。
通過這次教改研討會，讓教師們對教改有了更深的認(rèn)知，也集思廣益，有了更多可行的思路。
