電氣教研室教研活動
近學(xué)期，由于多方面因素的影響，部分學(xué)生曠課、遲到、早退、考試作弊以及上課睡覺、偷偷打游戲、刷視頻等學(xué)習(xí)疲怠的現(xiàn)象已屢見不鮮，屢禁不止，甚至部分大學(xué)生出現(xiàn)一學(xué)期多門不及格或重修的現(xiàn)象。這些消極懈怠的學(xué)習(xí)現(xiàn)象從小方面說已嚴(yán)重影響到學(xué)生個人的學(xué)業(yè)和家庭幸福，從大方面說還可能會影響到國家和民族的未來發(fā)展，所以我們電氣教研室將本次的教研活動主題設(shè)為：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
首先新老師井老師、于老師、楊老師分別表達(dá)了在課堂上遇到的種種困惑，老教師們根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給一一給出了自己的建議和措施。
董勇老師說，我們在教學(xué)過程中，首先一定與學(xué)生共情，這代孩子并不容易，應(yīng)試教育的殘酷在他們飽經(jīng)身心疲憊后來到我們學(xué)校，今后還要面對激烈的工作競爭和婚姻家庭，所以對于這批被篩選過的孩子，給予他們?nèi)松较虻囊龑?dǎo)，身心健康的關(guān)注，情感價值觀的培養(yǎng)都是重要于知識的傳授的，所以老師們在授課的過程中，一定要有自己的方向和側(cè)重點的把握，老師們表示一致贊同。緊跟著頓老師、孫老師、崔老師也都給出了自己的建議：
（1）作為專業(yè)課老師在第一堂課，要幫學(xué)生分析專業(yè)，讓學(xué)生了解好專業(yè)方向，學(xué)習(xí)過程中不要迷茫。
（2）分析課程，讓學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容在專業(yè)中的重要性。
（3）分析章節(jié)知識點，讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)
（4）分析平時成績的重要性，利用好平時成績調(diào)動學(xué)生的積極性。
（5）明確期末考試成績掛科的后果，讓學(xué)生對成績有敬畏之心。
（6）整理優(yōu)秀畢業(yè)生案例，讓學(xué)生對畢業(yè)前景有美好的愿想。
（7）教師認(rèn)真?zhèn)湔n、授課盡量脫離課本，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生。
（8）PPT生動形象，講練結(jié)合。
（9）學(xué)生善于動手，在條件允許的情況下盡量安排實訓(xùn)。
（10）關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，授課以學(xué)生聽懂為側(cè)重點。
（11）課堂上管理學(xué)生要有理有度。
本次教研活動比較成功，老師們都發(fā)表了自己的感想，分享了自己的經(jīng)驗，新老師們表示收獲很大，老教師們也反思了自己教學(xué)過程中的不足，教研活動成果對今后的教學(xué)順利的進(jìn)行有了有力的保障。
首先新老師井老師、于老師、楊老師分別表達(dá)了在課堂上遇到的種種困惑，老教師們根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給一一給出了自己的建議和措施。
董勇老師說，我們在教學(xué)過程中，首先一定與學(xué)生共情，這代孩子并不容易，應(yīng)試教育的殘酷在他們飽經(jīng)身心疲憊后來到我們學(xué)校，今后還要面對激烈的工作競爭和婚姻家庭，所以對于這批被篩選過的孩子，給予他們?nèi)松较虻囊龑?dǎo)，身心健康的關(guān)注，情感價值觀的培養(yǎng)都是重要于知識的傳授的，所以老師們在授課的過程中，一定要有自己的方向和側(cè)重點的把握，老師們表示一致贊同。緊跟著頓老師、孫老師、崔老師也都給出了自己的建議：
（1）作為專業(yè)課老師在第一堂課，要幫學(xué)生分析專業(yè)，讓學(xué)生了解好專業(yè)方向，學(xué)習(xí)過程中不要迷茫。
（2）分析課程，讓學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容在專業(yè)中的重要性。
（3）分析章節(jié)知識點，讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)
（4）分析平時成績的重要性，利用好平時成績調(diào)動學(xué)生的積極性。
（5）明確期末考試成績掛科的后果，讓學(xué)生對成績有敬畏之心。
（6）整理優(yōu)秀畢業(yè)生案例，讓學(xué)生對畢業(yè)前景有美好的愿想。
（7）教師認(rèn)真?zhèn)湔n、授課盡量脫離課本，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生。
（8）PPT生動形象，講練結(jié)合。
（9）學(xué)生善于動手，在條件允許的情況下盡量安排實訓(xùn)。
（10）關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，授課以學(xué)生聽懂為側(cè)重點。
（11）課堂上管理學(xué)生要有理有度。
本次教研活動比較成功，老師們都發(fā)表了自己的感想，分享了自己的經(jīng)驗，新老師們表示收獲很大，老教師們也反思了自己教學(xué)過程中的不足，教研活動成果對今后的教學(xué)順利的進(jìn)行有了有力的保障。
